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  • 正版 发现教师成长密码 于春祥著 山东文艺出版社 9787532947706
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 于春祥著著 | 于春祥著编 | 于春祥著译 | 于春祥著绘
    • 出版社: 山东文艺出版社
    • 出版时间:2013-01-01
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    • 作者: 于春祥著著| 于春祥著编| 于春祥著译| 于春祥著绘
    • 出版社:山东文艺出版社
    • 出版时间:2013-01-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2014-11-01
    • 字数:160000
    • 页数:220
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787532947706
    • 版权提供:山东文艺出版社
    • 作者:于春祥著
    • 著:于春祥著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:30.00
    • ISBN:9787532947706
    • 出版社:山东文艺出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2014-11-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2013-01-01
    • 页数:220
    • 外部编号:8371436
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    铸造人生金字塔(代序)

    第一章成长定律话你知
    研究快乐定律 /3
    研究增寿定律/5
    爱心与幸福守恒定律 /7
    人生价值最大化定律 /9
    “跪姿”曲线定律/11
    卓越定律——让世界需要你 /14
    美丽指数最大化定律 /15

    第二章甘为使命做奴隶
    希尔顿洗马桶的启示 /19
    给自己建一座完美的房子 /21
    给生命插上翅膀 /23
    就为对得起这顿饭 /25
    教师节的礼物 /27
    用信任拯救生命 /29

    第三章梦里有颗星在追
    听叶澜讲那智慧的事情/33
    感受叶澜/35
    与朱永新老师零距离/38
    我的教育在线年/41
    喜逢千贴百篇纪念日/43
    教育在线,我的天堂/46
    六大战略助推新教育/48
    新教育让临淄教育更舰丽/50
    新教育——忧思漫漫路且长/54

    第四章生命因学习而精彩
    关于教师读书的几个问题 /61
    生命因学习而精彩! /65
    别为语文而读书 /67
    读书为啥这样难 /68
    以不读书为耻 /70
    我的大阅读观 /72
    “大阅读”内容与形式创新 /73
    “大阅读”实施路径与方法 /76
    一日之晨在于读/81
    王婆今天又卖瓜 /82
    嫁一座图书馆给校长 /85

    第五章卓越密码一字“写”
    见人就问写点啥 /89
    我的随笔启智定律 /91
    随笔该追求什么? /93
    如何走出随笔写作的“高原”/95
    笔下如何能生花 /98

    第六章用脚思考出智慧
    用脚思考 /103
    且把脚印作图腾 /105
    请你不妨这样想 /108
    关于教育原点的追问 /110
    教育最重是人本 /111
    期盼教育新力量 /113
    坦言我的名利观 /115
    别做精神边界的侵略者 /117
    别用分数评判学生的未来 /119
    为“教书匠”正名 /120
    课堂评优是选美? /122
    分数,你该不该蒙羞 /124
    听是被动的学吗 /125

    第七章练就几招真功夫
    “情绪场”的魅力 /129
    绝招,你有吗 ? /131
    问一声大脑你为啥累 /133
    为“自信”挂个急诊 /135
    且把烦恼当瓜劈 /137
    给名字灵动的生命 /138
    且把“教参”变“学参”/140

    第八章 就怕突然说放弃
    逃出苦海奔前程 /145
    做人要做这样的人 /147
    给追求一个理由 /149
    别老想那顶“帽子” /151
    且把报告作资源 /153
    就怕突然说放弃 /156
    生命需要回应 /158
    干好不感兴趣的事 /160

    第九章 我的课典我的爱
    自主花儿六瓣开 /165
    展示应突破的六个瓶颈 /168
    “展示权”产生的机制转型 /171
    展示:从“知本”到“能本”跨越的六个台阶 /173
    点拨?点燃?点评?激励! /177
    “3G”技术突破与“三学”升级 /179
    关于名师转型 /181
    做个课改有心人 /183
    我是草根我怕谁 /185

    第十章 案例故事一串串
    谁来帮助她 /190
    同学们,下课请洗手 /191
    规律为何没找到 /192
    等等,我先走 /195
    数学课该不该教生字 /197
    老师,他是傻子 /198
    她的泪水在诉说什么 /199
    生命的冒险该不该成为“优秀”的理由 /200
    阶梯教室有了“人” /202
    别让读写成为一种“刑罚” /203

    第十一章阳光总在风雨后
    人生因规划而精彩/207
    我很笨,但是我不敢懒/209
    那场雨,依然在心里下/211
    那双鞋在我面前老晃/213
    让奉献成为习惯/215
    智慧就在网中央/217
    且用研究写春秋/219

    于春祥,山东省淄博市临淄区人。历任中学教师、班主任、校长、教研员、区教研室副主任等职。丰富的工作经历造就了多视角的教育智慧,善学、乐研、好写、达观是他的个性和风格。1989年9月,被评为全国很好教师;1993年荣获美国李信麟教育奖金;2010年8月,被评为山东省特级教师。近年来他致力于学校文化、教师专业发展、理想课堂建设、书香校园建设等研究,出版《用脚做梦》等著作多部,先后在《中国教育报》《山东教育》等报刊发表教学文章100余篇。2010年下半年《中国教师报》陆续推出《春祥课典》系列专栏文章。《中国教师报》《现代教育报》《教师之友》等报刊都曾专版报道过他的事迹。应邀在全国作报告100多场,在全国盛享美誉。

    作者聚焦教师专业成长,通过案例和教育叙事系统梳理了教师成长的原则、规律、路径和方法,以深入浅出的笔法,结合教师工作实际,涵盖教师专业成长各个领域,尝试解码教师专业成长,旨在启迪教师立足教育的田野,收获师者的幸福,谱写不一样的教育人生。

    亲爱的朋友,非常感谢你读这本由于春祥编写的《发现教师成长密码》。有三个问题先请你回答:你喜欢你的职业吗?你热爱你的学生吗?你痴迷你的学科吗?如果三个yes,请允许我期待欣赏你的卓越!如果两个yes,你一定是你们学校的优秀教师。如果一个yes,你一定希望你的事业能有所改善。如果三个都no,那么,你可真的应该感谢这本书了。它会告诉你从no向yes转型的密码。

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