《机械工程项目实践教程》潘柏松，梁利华编著著【摘要书评在线阅读】-苏宁易购图书

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作者：潘柏松，梁利华编著著| 潘柏松，梁利华编著编| 潘柏松，梁利华编著译| 潘柏松，梁利华编著绘
出版社：科学出版社
出版时间：2014-09-01
版次：1
字数：253000
页数：188
开本：小16开
ISBN：9787030435880
版权提供：科学出版社

作者：潘柏松，梁利华编著
著：潘柏松，梁利华编著
装帧：平装
印次：暂无
定价：42.00
ISBN：9787030435880

出版社：科学出版社
开本：小16开
印刷时间：暂无
语种：中文

出版时间：2014-09-01
页数：188
外部编号：8446570
版次：1
成品尺寸：暂无

第1章　机械工程项目实践概论
　1.1　现代机械工程技术概述
　1.2　现代机械工程师的培养标准
　1.3　基于项目的学习模式
　　1.3.1　基于项目的学习的定义
　　1.3.2　基于项目的学习的构成要素
　　1.3.3　基于项目的学习的步骤
　1.4　机械工程项目实践的意义
　1.5　机械工程项目实践选题
　　1.5.1　机械工程项目实践的类型
　　1.5.2　机械工程项目实践选题的原则
　　1.5.3　机械工程项目实践选题的一般过程
第2章　机械工程项目管理
　2.1　项目
　　2.1.1　项目定义及特征

第1章　机械工程项目实践概论
　1.1　现代机械工程技术概述
　1.2　现代机械工程师的培养标准
　1.3　基于项目的学习模式
　　1.3.1　基于项目的学习的定义
　　1.3.2　基于项目的学习的构成要素
　　1.3.3　基于项目的学习的步骤
　1.4　机械工程项目实践的意义
　1.5　机械工程项目实践选题
　　1.5.1　机械工程项目实践的类型
　　1.5.2　机械工程项目实践选题的原则
　　1.5.3　机械工程项目实践选题的一般过程
第2章　机械工程项目管理
　2.1　项目
　　2.1.1　项目定义及特征
　　2.1.2　项目生命周期
　2.2　项目管理
　　2.2.1　项目管理工作过程
　　2.2.2　项目生命周期与项目工作过程的关系
　　2.2.3　项目管理的知识领域
　2.3　项目计划工作的主要工具和方法
　　2.3.1　工作分解结构
　　2.3.2　责任分配矩阵
　　2.3.3　项目行动计划表
　2.4　项目组织与项目团队
　　2.4.1　项目组织
　　2.4.2　项目团队
　2.5　项目进度管理
　　2.5.1　项目活动排序和时间估算
　　2.5.2　项目进度计划
　　2.5.3　项目进度控制
　2.6　项目成本管理
　　2.6.1　项目资源计划
　　2.6.2　项目成本控制的方法——偏差分析法
第3章　机械工程调查研究项目实践
　3.1　概述
　3.2　机械工程调查研究项目的类型
　3.3　文献查阅及综述方法
　　3.3.1　文献查阅方法
　　3.3.2　文献综述方法
　3.4　社会调查方法
　　3.4.1　社会调查的概念
　　3.4.2　社会调查的种类
　　3.4.3　社会调查研究的准备工作
　　3.4.4　调查资料的整理与研究
　3.5　机械工程调查研究项目的实践方法
　　3.5.1　机械工程调查研究项目选题
　　3.5.2　研究方案设计
　3.6　机械工程调查研究项目实践案例
　　3.6.1　调查目的与对象
　　3.6.2　调查方法
　　3.6.3　结果分析
　　3.6.4　讨论
第4章　机械产品设计项目实践
　4.1　引言
　4.2　机械产品设计项目实践的过程
　4.3　机械产品设计项目选题
　4.4　机械产品需求分析的任务和步骤
　　4.4.1　机械产品需求分析的内容
　　4.4.2　机械产品需求分析的步骤
　　4.4.3　机械产品需求分析案例
　4.5　机械产品概念设计的任务和步骤
　　4.5.1　机械产品概念设计的步骤
　　4.5.2　机械产品概念设计案例
　4.6　机械产品详细设计的任务和步骤
　4.7　机械产品设计项目案例
　　4.7.1　金属切削带锯床底座焊接机械臂设计案例描述
　　4.7.2　金属切削带锯床底座焊接机械臂的需求分析
　　4.7.3　金属切削带锯床底座焊接机械臂的概念设计
　　4.7.4　金属切削带锯床底座焊接机械臂的详细设计
第5章　机械产品工程分析研究项目实践
　5.1　引言
　5.2　机械产品工程分析研究的方法
　　5.2.1　概述
　　5.2.2　试验设计
　　5.2.3　工程分析方法简介
　　5.2.4　机械产品工程分析研究问题类型
　5.3　机械产品工程分析研究项目选题
　5.4　机械工程分析研究问题的发现方法及解决过程
　5.5　机械工程分析研究项目案例
　　5.5.1　高空作业车支腿的设计分析
　　5.5.2　电梯逆行事故的原因分析
　　5.5.3　带铜嵌件塑料制品的开裂分析
第6章　机械产品样机制造实践
　6.1　引言
　6.2　机械产品样机制造概述
　　6.2.1　样机的分类
　　6.2.2　样机制造生产的特点及作用
　　6.2.3　样机制造对产品开发的意义
　6.3　实物样机制造的流程规划
　　6.3.1　样机制造过程分析
　　6.3.2　产品设计确认
　　6.3.3　样机工艺准备与工艺性审查
　6.4　样机的加工制作
　　6.4.1　物料清单
　　6.4.2　样机加工的基本加工手段
　　6.4.3　加工设备的选型准备
　　6.4.4　样机的零部件材料选用
　　6.4.5　样机装配
　　6.4.6　撰写试制报告
　6.5　样机的性能测试
　　6.5.1　性能测试的目的
　　6.5.2　性能测试的方案设计
　　6.5.3　测试的常用方法和手段
　　6.5.4　性能测试报告
　6.6　机械产品样机制造案例
　　6.6.1　金属切削带锯床底座焊接机械臂样机制作描述
　　6.6.2　样机制造申请
　　6.6.3　样机试制
　　6.6.4　样机检验与质量评审
参考文献

<br>                                            　　第1章机械工程项目实践概论<br>　　1.1现代机械工程技术概述[1]<br>　　机械工程技术是以自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决设计、制造、安装、使用维修各种机械中的理论和实际问题的应用科学。各种机械的发明、设计、加工与制造以及使用与维修所涉及的技术均属于机械工程技术的范畴。<br>　　当今世界，科学技术日新月异，科技创新精彩纷呈，一场以信息、能源、材料、生物和节能环保技术为代表的科技革命和产业革命正在我们身边悄然发生，全球进入空前的创新密集和产业变革时代。信息技术向其他领域加速渗透并向深度发展，将引发以智能、泛在、融合为特征的新一轮信息产业变革，引领机械产品向智能化方向发展。经济增长模式深度调整的巨大压力，将促进新型环保节能技术、新能源技术加速突破和广泛应用，推动机械产品绿色化发展。同时，重大技术创新将更多地出现在学科交叉领域，各类技术之间的相互交融也将更加频繁，将会产生新的技术系统变革、重大学科突破以及新一轮科技革命及产业革命。可以预见，在今后的5～20年中，这些技术将发生重大创新突破，并将有可能引发机械工程技术的巨大变革。<br>　　机械工程技术与人类社会的发展相伴而行，它的重大突破和应用为人类社会、经济、民生提供丰富的产品和服务，使人类社会的物质生活变得绚丽多彩。未来20年，在市场和创新的双轮驱动下，机械工程技术表现为绿色、智能、超常、融合和服务五大趋势。<br>　　(1)绿色。进入21世纪，保护地球环境、保持社会可持续发展已成为世界各国共同关心的议题。加快机械工业从资源消耗、环境污染型向绿色制造的转变，是解决资源环境约束的必然趋势，也是机械工业可持续发展的必由之路。绿色制造是综合考虑环境影响和资源效应的现代制造模式，其目标是使产品从设计、制造、包装、运输、使用到报废处理的整个生命周期中，废弃资源和有害排放物最小，即对环境的影响(副作用)最小，资源利用率最高，并使企业经济效益和社会效益协调优化。<br>　　(2)智能。智能制造是制造自动化、数字化、网络化发展的必然结果。智能制造技术是研究制造活动中的各种数据与信息的感知与分析，经验与知识的表示与学习以及基于数据、信息、知识的智能决策与执行的一门综合交叉技术，涵盖产品生命周期中的设计、制造、管理和服务等环节，旨在不断提升制造活动的智能水平。复杂、恶劣、危险、不确定的生产环境、熟练工人的短缺和劳动力成本的上升呼唤着智能制造技术与智能制造的发展和应用。可以预见，21世纪将是智能制造技术获得大发展和广泛应用的时代。<br>　　(3)超常。现代基础工业、航空、航天、电子制造业的发展，对机械工程技术提出了新的要求，促成了各种超常态条件下制造技术的诞生。目前，工业发达国家已将超常制造列为重点研究方向，在未来20～30年将加大科研投入，力争取得突破性进展。超常制造的发展方向包括巨系统制造、微纳制造、超常环境下制造、超高性能产品制造、超常成形工艺等。其中，巨系统制造指航天运载工具、数百万吨级的石化设备、数万吨级的模锻设备等极大尺度、极为复杂系统和功能极强设备的制造；微纳指对尺度为微米和纳米量级的零件和部件的制造，如微纳电子器件、微纳光机电系统、分子器件、量子器件、人工视网膜、医用微机器人的制造。<br>　　(4)融合。随着信息技术、新材料、生物、新能源等高技术的发展以及社会文化的进步，新技术、新理念与制造技术的融合，将会形成新的制造技术、新的产品和新型制造模式，以至引起技术的重大突破和技术系统的深度变革。就目前可以预见到的，将表现在工艺融合、与信息技术融合、与新材料融合、与纳米技术融合、与文化融合等方面。如车铣镗磨复合加工、激光电弧复合热源焊接、冷热加工等不同工艺通过融合，将出现更高性能的复合机床和全自动柔性生产线；信息技术深度融入机械产品，将出现更高级次的数控设备、数码产品和智能设备；文化更多地融入产品设计、服务过程，使汽车、家用电器、电子通信产品、医疗设备等产品的功能得以大幅度扩展与提升，更好地体现人文理念和为民生服务的特性。<br>　　(5)服务。工业发达国家早已从生产型制造向服务型制造转变，从重视产品设计与制造技术的开发，到同时重视产品使用与维护技术的开发，通过提供高技术含量的制造服务，获得比销售实物产品更高的利润。一些世界著名公司，制造服务收入占总销售收入的比例高达50%以上。未来20年，将是我国的机械工业由生产型制造向服务型制造转变的时期，服务型制造将成为一种新的产业形态，制造型服务技术将成为机械工程技术的重要组成部分。由于信息技术、传感技术、非接触式检测技术以及远程信息传输和控制技术的发展，服务将呈现由局域发展到全球、由离线转向在线、由被动转向主动三大转变。未来为服务型制造服务的机械工程技术将具有知识性、集成性和战略性三大特点，从支持低附加值服务的技术向支持高附加值服务的技术发展，这些技术更具知识性和高技术性，如机械产品远程监控与诊断技术及设备健康维护技术；通过技术集成达到服务功能集成，如将机械产品实物和服务集成为整体解决方案销售给客户；通过机械产品剩余价值与寿命评估等技术服务，为客户提供制订发展战略或经营策略的依据。<br>　　1.2现代机械工程师的培养标准<br>　　传统工程师的职责一般专注技术问题，导致传统机械工程教育仅关注技术领域。实践证明，这种思想和理念脱离了工程的本来面目。1994年，美国工程教育学会发表了《面对变化世界的工程教育》一文；同年，麻省理工学院(MIT)工学院院长乔尔?莫西斯提出了该院名为《大工程观与工程集成教育》的长期规划；1995 年，美国国家科学基金会发表了《重建工程教育：集中于变革——NSF 工程教育专题讨论会报告》。这一系列的报告集中体现了一种思想，那就是面对变化的当今世界，工程教育必须改革。美国工程教育掀起了“回归工程”的浪潮，提出建立“大工程观”。这一理念主要是针对传统工程教育过分强调专业化、科学化从而割裂了工程本身这种现象提出来的，所谓“回归工程”，这一涵义不再是狭窄的科学与技术涵义，而是建立在科学与技术之上的包括社会、经济、文化、道德、环境等多因素的大工程涵义[2]。因此，现代工程师应该深刻理解大工程的涵义，不仅要掌握专业技术知识和能力，更应该掌握全面考虑社会、经济、文化、道德、环境等多因素的机械工程专业系统技术能力。<br>　　机械工程技术的绿色、智能、超常、融合和服务五大趋势，使得现代机械工程表现为多学科交叉和集成，要求工程师按照项目逻辑而不是学科逻辑开展工作。因此，现代工程师应该具备正确判断和解决工程实际问题的能力，具备良好的交流能力、合作精神以及一定的领导组织能力，要懂得如何去设计和开发复杂的技术系统，如何处理好工程与社会间的复杂关系，要养成终生学习的习惯与能力，既能胜任跨学科的合作，又能适应将来风云多变的职业领域[3]。<br>　　世界范围的工程教育经历了从“求实”到“务虚”再到新一轮“求实”的发展历程，这样的发展与不同时期人们对工程教育的功能与使命的思考紧密相关。早期的工程教育源于技艺的传授，工程教育的主要功能就是承担“技术教育”的任务；随着科学主义运动的兴起，科学原理的引入，工程科学成为工程教育的核心，数学与基础科学备受推崇，工程教育进入了“科学教育”时期，远离了工程，脱离了工程实践；与此同时，欧美各国经历了工程教育的多样化时期，欧洲大陆国家建立了技术、科学与非科学综合发展的工程教育模式，美国则在反思了工程教育依附于科学教育的弊端之后，认为工程教育必须更密切地回到工程实践的根本上来。美国麻省理工学院院长维斯特指出：“工程教育必须更紧密地回到工程实践的根本上来”。工学院院长摩西将当年的工程教育改革称为“正在找回工程灵魂”的改革。美国工程教育协会前主席佩奇等指出，工科课程结构应该有一个根本性的变革，要从积木式的线性结构转向整合式的网络结构，突出真实问题求解的教育功能，打破学科界限，强调和发展学生的问题求解、设计和综合能力。这就必然要求工科课程设计体现综合化的趋势，实现课程的纵向与横向的一体化，要求工科教师与其他学科的教师加强合作，减少由于学科界限造成的障碍，采用多种一体化的方式促进工程与其他技术或非技术领域的合作，鼓励学生的跨学科学习。世纪之交，在专业工程学会、工程系主任以及工业界领袖代表的积极参与下，美国工程与技术认证委员会(ABET)颁布了新的标准(Engineering Criteria 2000)，规定工程专业的毕业生11条核心能力为：①应用数学、科学和工程知识的能力；②设计并进行实验以及分析和解释实验数据的能力；③在实际约束条件下，如经济、环境、社会、政治、道德、健康与安全、工艺性、可持续性，按要求设计系统、单元或工艺过程的能力；④在多学科组成的团队中发挥作用的能力；⑤发现、确切分析表达以及解决工程问题的能力；⑥理解专业伦理和社会责任；⑦有效沟通的能力；⑧必须具有宽广的知识面，以了解工程问题的解决方案在全球、经济、环境和社会范围内产生的影响；⑨认识到终身学习的必要性，以及从事终身学习的能力；⑩了解当代时事问题； 使用工程实践中必需的技术、技能和现代工程工具的能力。要求每个工程专业都要经过评估，以检验是否达到专业效果，并且必须制定和公布教育目标，明确学生毕业前要达到的成就目标，以及毕业后几年内应该达到的职业成就[4]。<br>　　为了提高我国高等工程教育的国际竞争力，确保我国高等工程教育与国际高等工程教育体系接轨，我国自2006年3月启动工程教育专业认证相关工作，试点认证工作已稳步进行。积极参与以美国工程技术认证委员会(Accreditation Board for Engineering and Technology，ABET)为主成立的华盛顿协议组织，颁布了“工程教育专业认证标准(试行)”，从认证程序、专业标准、监督与仲裁等方面保证了认证的规范与标准；明确了工程专业认证的通用标准和专业补充标准，规定了工程专业毕业生10条知识、能力与素质的基本要求：①具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；②具有运用工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识的能力；③具有运用工程基础知识和本专业基本理论知识解决问题的能力，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；④具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；⑤掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；⑥掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；⑦了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识工程对客观世界和社会的影响；⑧具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；⑨对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；⑩具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。机械工程本科专业毕业生的补充要求包括：①知识要求，即掌握机械工程、机械学科的基本理论、基本知识，掌握必要的工程基础知识；②能力要求，即具有数学、自然科学和机械工程科学知识的应用能力，具有制订实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力，具有制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力；③工程要求，即具有设计机械系统、部件和过程的能力，具有对机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力，具有在机械工程实践中初步掌握并使用各种技术、技能和现代化工程工具的能力；④特别要求，即知识面宽广，并具有对现代社会问题的知识，进而足以认识机械工程对世界和社会影响的能力。<br>　　1.3基于项目的学习模式<br>　　……</p></div><div style="width:auto;height:auto;margin:0 0 10pt 0;"><img onload="if(this.width>750){this.height=this.height*(750.0/this.width); this.width = 750;}" src2="//uimgproxy.suning.cn/uimg1/sop/commodity/JqWgYQUriZXSvg0uGi-XTQ.png"><p style="margin-top:5pt;text-indent:10pt;text-align:justify;font-size:18pt;color:#666;line-height:28pt;">以工程实践和创新能力培养为核心，通过大量案例引导学生在大工程思想指导下，从机械产品或系统的构思、设计、制造和运用等全生命周期开展工程实践和创新。主要包括：机械工程项目实践概论、机械工程项目选题方法、机械工程实践项目管理、机械工程研究型项目实践、机械产品设计项目实践、机械产品样机制造项目实践、机械工程项目实践案例。</p></div></div>
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            <div id="appraise" class="lazy-ajax mt10" data-type="function"><div  class="area loading-holder"></div><a target="_blank" href="//review.suning.com/cmmdty_review/general-000000012429757947-0070153176-1-total.htm">查看全部评论></a>
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var isArray=function(obj){return Object.prototype.toString.call(obj)==='[object Array]';}
var windowOnLoadEventQueue=[];var scriptOnLoadEventQueue=[];window.onload=function(){for(var i=0;i<windowOnLoadEventQueue.length;i++){windowOnLoadEventQueue[i]();}}
function addOnLoad(func){windowOnLoadEventQueue=windowOnLoadEventQueue.concat(func);}
var lazyScriptMap={};function lazyLoadScript(src,callback){if(!lazyScriptMap[src]){lazyScriptMap[src]=callback;var scriptNode=document.createElement("script");if('function'===typeof callback){scriptNode.onload=callback;scriptNode.onreadystatechange=function(){if("loaded"==scriptNode.readyState||"complete"==scriptNode.readyState){callback();}}}else if(isArray(callback)){var callbackSequence=function(){for(var i=0;i<callback.length;i++){(callback[i])();}};scriptNode.onload=callbackSequence;scriptNode.onreadystatechange=function(){if("loaded"==scriptNode.readyState||"complete"==scriptNode.readyState){callbackSequence();}}}
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var isTimeout = false;
var lazyLoadFunction = null;
var lazyScriptLoaded = false;
var lazyScriptTimeout = 2000; //默认的超时时间2秒，这个数字2是业务部或用户体验部门来提出要求。

//在懒加载方法中对事件响应后绑定
lazyloadBindingFuc=function() {
	$(".mycar, .myhelp, .myweb").bind({
		mouseover: function() {
			addhover(this);
		},
		mouseout: function() {
			delhover(this);
		}
	});
}
lazyLoadFunction = function() {
	if(lazyScriptLoaded&&isTimeout) { //一旦已经执行过，并且是在timeout的情况下执行，则需要加载da.js
		lazyLoadScript(
				"//res.suning.cn/javascript/sn_da/da_opt.js?v=2024102122",
				function(){
					lazyLoadScript("//res.suning.cn/javascript/sn_da/saSiteDsp.js?v=2024102122"
				);});
		return;	
	}
	
	lazyScriptLoaded =true;//flag置为true
	if (isTimeout) {
			lazyLoadScript("//res.suning.cn/javascript/ShoppingArea/V9/ECode.calendar.js?v=2024102122",
				function(){
					lazyLoadScript("//res.suning.cn/javascript/sn_da/saSiteDsp.js?v=2024102122"
				);});
	} else {
			lazyLoadScript("//res.suning.cn/javascript/ShoppingArea/V9/ECode.calendar.js?v=2024102122",
				function(){
					lazyLoadScript("//res.suning.cn/javascript/sn_da/da_opt.js?v=2024102122",
						function(){
							lazyLoadScript("//res.suning.cn/javascript/sn_da/saSiteDsp.js?v=2024102122"
						);}
				);}
			);
	}
}
addOnLoad(lazyloadBindingFuc);
addOnLoad(lazyLoadFunction);
//对lazyload设置 超时机制 
function checkLazyScriptTimeout(){
	isTimeout = true;
    if(!lazyScriptLoaded){//检测lazy script是否已经加载
        if(!!lazyLoadFunction){//检测下函数空间，以免servlet还没加载完全
            lazyLoadFunction();//
        }else{
            setTimeout(checkLazyScriptTimeout, 1000);//在servlet还没加载完全的情况下，每过1秒，重新检测一次
        }
    }
}
setTimeout(checkLazyScriptTimeout, lazyScriptTimeout);
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	//DOM结束后塞值防止DOM没加载结束值没塞进去
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	//相关品牌
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            for (var i = 0; i < couponList.length; i++) {
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                var obj = parseQueryString(actObj.activityLink);
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                    actId: actObj.activityId,
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                    memberAttLimitType:actObj.memberAttributeList
                });
            }
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            shopCode:sn.vendorCode,
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                <p class="o2o-p3">{{startTimeStr}} 至 {{endTimeStr}}</p>
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