正版 当代美国修辞批评的理论与范式研究 邓志勇著 中国社会科学

第一章 修辞与修辞学
第一节 关于英语术语“rhetoric”
第二节 修辞学发展历程简述
第三节 古今修辞学定义与当代修辞学的基本特征
第四节 中西修辞学的差异——定义中的管见
第五节 修辞学的主体间性
第六节 修辞学的说服与自我说服及自由
第七节 修辞学的跨学科性
一 修辞学跨学科性的理据
二 修辞学跨学科性的印证
三 修辞学“跨”学科之途径
第八节 结语
第二章 修辞批评：定义、历史与一般方法
第一节 “批评”的概念
第二节 修辞批评的含义及历史


第一章  修辞与修辞学
  第一节  关于英语术语“rhetoric”
  第二节  修辞学发展历程简述
  第三节  古今修辞学定义与当代修辞学的基本特征
  第四节  中西修辞学的差异——定义中的管见
  第五节  修辞学的主体间性
  第六节  修辞学的说服与自我说服及自由
  第七节  修辞学的跨学科性
    一  修辞学跨学科性的理据
    二  修辞学跨学科性的印证
    三  修辞学“跨”学科之途径
  第八节  结语
第二章  修辞批评：定义、历史与一般方法
  第一节  “批评”的概念
  第二节  修辞批评的含义及历史
    一  修辞批评的含义
    二  修辞批评的历史
  第三节  修辞批评涉及的几个基本要素
  第四节  修辞批评的标准
  第五节  修辞批评的一般方法与基本程序
  第六节  结语
第三章  新亚里士多德修辞批评
  第一节  新亚里士多德修辞批评的含义及产生背景
    一  新亚里士多德修辞批评的含义
    二  新亚里士多德修辞批评产生的背景
  第二节  新亚里士多德修辞批评的理论基础
    一  亚里士多德修辞学理论
    二  修辞学的“五艺”：亚氏理论的拓展与延伸
  第三节  新亚里士多德修辞批评的基本哲学假定
  第四节  新亚里士多德修辞批评的基本操作方法和程序
  第五节  结语
第四章  心理修辞批评
  第一节  心理修辞批评的含义
  第二节  心理修辞批评产生的背景
    一  修辞学对修辞传统的反思
    二  行为学科的启示
    三  修辞学领域心理学趋向的兴起
  第三节  心理修辞批评的理论基础
  第四节  心理修辞批评的哲学假定
  第五节  心理修辞批评的操作
    一  心理修辞批评的几个维度
    二  心理修辞批评的阐释框架
    三  心理修辞批评的基本操作方法
  第六节  结语
第五章  戏剧主义修辞批评
  第一节  戏剧主义修辞批评的含义
    一  戏剧与戏剧主义
    二  戏剧主义修辞批评的基本理念
  第二节  戏剧主义修辞批评产生的背景
    一  伯克其人及主要论著
    二  戏剧主义对科学主义、逻辑实证主义、形式
    逻辑及结构主义意义观的质疑
    三  戏剧主义的后现代主义特征
  第三节  戏剧主义修辞批评的理论基础
    一  戏剧主义修辞批评的人性论哲学观
    二  戏剧主义修辞批评的语言哲学观
    三  戏剧主义修辞批评的修辞观
    四  伯克戏剧主义的辩证思想
  第四节  戏剧主义修辞批评的一般操作方法
  第五节  结语
第六章  幻想主题修辞批评
  第一节  幻想主题修辞批评产生的背景
    一  创始人鲍曼及其主要相关论著
    二  传统修辞批评的局限性及传播学、社会学
    领域的研究成果
  第二节  幻想主题修辞批评的含义
    一  修辞批评视阈下的幻想与幻想主题
    二  幻想主题修辞批评的定义
  第三节  幻想主题修辞批评的理论基础
  第四节  幻想主题修辞批评的基本哲学假定
  第五节  幻想主题修辞批评的基本操作方法
    一  “幻想”的基本要素、幻想主题与修辞力量的关系及批评的三个层面
    二  幻想主题修辞批评的基本操作步骤
  第六节  结语
第七章  叙事修辞批评
  第一节  叙事与叙事修辞批评的含义
    一  叙事及其特征
    二  叙事修辞批评的含义及产生的背景
  第二节  叙事修辞批评的理论基础
    一  叙事修辞批评的修辞观
    二  修辞学视阈下的叙事观
  第三节  叙事的修辞运作机制
  第四节  叙事修辞批评的哲学假定
    一  人性论观点：“讲故事的人”及其深刻蕴涵
    二  理性的叙事来源
    三  叙事的说教性
  第五节  叙事修辞批评的一般方法与程序
  第六节  结语
第八章  社会运动修辞批评
  第一节  社会运动修辞批评产生的背景
    一  社会运动修辞研究概述
    二  社会运动修辞批评产生的社会背景
    三  社会运动修辞批评产生的理论背景
  第二节  社会运动的修辞学定义及其内涵
  第三节  社会运动修辞批评的理论基础
    一  社会运动作为象征行为的修辞观
    二  社会运动的系统观
  第四节  社会运动修辞批评的基本哲学假定
  第五节  社会运动修辞批评的一般方法
    一  社会运动修辞批评的宏观与微观层面
    二  社会运动修辞批评的语言与非语言符号维度
    三  社会运动修辞行为的阐释及其步骤
  第六节  结语
第九章  女性主义修辞批评
  第一节  女性主义修辞批评的含义
  第二节  女陛主义修辞批评产生的社会及学术背景
    一  女性主义修辞批评的产生
    二  女性主义修辞批评产生的社会背景
    三  女性主义修辞批评产生的学术背景
  第三节  女性主义修辞批评的理论基础
    一  女性主义修辞批评的社会性别理论
    二  女性主义修辞批评的语言哲学观
  第四节  女性主义修辞批评的基本哲学假定
  第五节  女性主义修辞批评的一般操作方法
  第六节  结语
第十章  体裁修辞批评
  第一节  体裁修辞批评的产生及其理论背景
  第二节  体裁、体裁修辞批评的含义及其理论基础
    一  体裁与体裁修辞批评的含义
    二  体裁修辞批评的理论基础
  第三节  体裁修辞批评的多向度性及其基本哲学假定
    一  体裁修辞批评的多向度性
    二  体裁修辞批评的基本哲学假定及其认知学基础
  第四节  体裁修辞批评的一般方法与操作程序
    一  体裁描述
    二  体裁运用
  第五节  结语
第十一章  隐喻修辞批评
  第一节  隐喻修辞批评的含义
    一  关于隐喻
    二  隐喻修辞批评的定义及发展历程
  第二节  隐喻修辞批评产生的学术背景
    一  “新修辞学”关于“四个主要辞格”的阐释
    二  修辞学转向
    三  认知语言学的隐喻研究
  第三节  隐喻修辞批评的理论基础：隐喻的功能观
    一  情感激发功能
    二  隐喻的认知导向作用
    三  隐喻的知识生成与现实建构作用
    四  隐喻的论题建构作用
  第四节  隐喻修辞批评的基本哲学假定
  第五节  隐喻修辞批评的基本操作方法与程序
  第六节  结语
第十二章  意识形态修辞批评
  第一节  意识形态修辞批评的含义
    一  意识形态的概念
    二  意识形态修辞批评的定义
  第二节  意识形态修辞批评的理论基础：意识形态的功能观
    一  意识形态与语言的关系
    二  意识形态与意符的关系
    三  意识形态修辞功能的表现方式
    四  意识形态的修辞运作
  第三节  意识形态修辞批评的基本哲学假定
  第四节  意识形态修辞批评的基本操作方法
  第五节  结语
  参考文献
后记

邓志勇，江西省峡江人，博士、教授，现任上海大学外国语学院副院长、修辞批评研究中心主任，中国修辞学会理事、上海外文学会理事、上海语文学会理事。主要研究领域有：西方修辞学、修辞批评、语体学、语言学、英语写作学研究。1997年被评为“上海市高校很好青年教师”，1998年晋升为副教授，2003年12月晋升为教授。先后两次获得国家留学基金委资助，分别在美国匹兹堡大学(Universityr of Pittsburgh)(2005．2―2006．2)及得克萨斯大学(奥斯汀)(University of Texas at Austin)(2012．2―2012．7)做访问学者， 2007年入选上海市浦江人才计划。迄今发表学术论文近七十余篇，其中南大版CSSCI及北大版核心论文三十多篇，涉及修辞哲学、修辞理论及其应用、英语写作教学研究、语言学、语体学、翻译理论与实践，出版学术专著三部(《英语写作教学研究》《修辞理论与修辞哲学――关于修辞学泰斗肯尼思？伯克的研究》《当代美国修辞批评的理论与范式研究》)，高校英语写作教材一部(《不错英语写作》)，其他编著多部。先后主持并完成国家社会科学基金项目一项、上海市浦江人才计划项目一项、上海市教材项目一项、校级项目三项。