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正版 “一带一路”高等教育研究(2016):国别报告:comparative rep
¥ ×1
Chapter 1 Introduction
Chapter 2 From Brain Drain to Brain Gain: A Study on Faculty
Mobility from Countries along "the Belt and Road"
to China
Chapter 3 The New Dynamics for Higher Education in Sri Lanka
with the Integration into" the Belt and Road".
Chapter 4 Nurturing New Avenues for Higher Education in
Afghanistan
Chapter 5 A Contribution to" the Belt and Road" Higher Education
International Conference, 4--7 August, 2016, Changjiang,
Hainan Province, China
Chapter 6 Access to Higher Education: A Comparative View of
lsrael and China
Chapter 7 The Openness of Higher Education
Chapter 8 The Higher Education System in Vietnam:Its Current
Stage of Development and Related Challenges
Chapter 9 Examining Career Maturity Among Asian International
Students
Chapter 10 Interviews
Acknowledgements
刘进(1985-),男,江苏东海人,教育学博士。硕士生导师,北京理工大学教学促进与教师发展重量示范中心副主任。主持国家自然科学基金等课题10余项。已先后出版学术专著2部,发表中英文核心期刊论文40余篇。曾在浙江大学任教。曾在中央组织部、北京市委借调,曾为海南省昌江县副县长(挂职)。曾为美国波士顿学院、意大利都灵大学访问学者,英国利物浦大学名誉助理教授。现为 “一带一路”高等教育研究靠前课题组(B&R)组长。
人工智能研究方法正有力推进社会科学研究方法的变革,可能成为高等教育研究新的有力工具。本书以学术人才流动研究为主要案例,对比分析了三类传统研究方法与人工智能方法的利弊,介绍了人工智能方法在高等教育研究中的使用方法,探讨了人工智能方法可能带来的高等教育研究的新契机。本书认为,人工智能方法大大克服了传统研究方法的缺陷,更地实现了与大数据研究方法的结合,并且具有自主学习能力,有利于促进新知识的发现。未来,人工智能方法将可能更多实现在高等教育研究中的运用,将大幅提升高等教育研究的科学化水平。
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