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正版 西部农村教师政策的发展与改进研究 王安全著 科学出版社 97
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目录
序一
序二
前言
第一章 导论 1
第一节 研究的历史、思路、方法及对象 1
第二节 西部农村教师的意义和地位 11
第三节 西部农村教师的现状与问题 19
第四节 影响西部农村教师发展的诸多因素 40
第二章 西部农村教师政策本质 51
第一节 政策的含义及其特征 51
第二节 教师政策的含义、特点与基本构成 54
第三节 西部农村教师政策的含义、特点及构成 60
第三章 西部农村教师政策价值 65
第一节 西部农村教师政策下的教师自身价值 68
第二节 西部农村教师政策下的西部农村学生自身价值 72
第三节 西部农村教师政策下的学校教育教学价值 75
第四章 西部农村教师政策沿革 82
第一节 1949年至20世纪80年代我国西部农村教师政策沿革 82
第二节 20世纪80 年代至20世纪末西部农村教师政策 113
第五章 西部农村教师政策现状 149
第一节 21世纪国家西部农村教师政策背景 149
第二节 21世纪国家西部农村教师政策 155
第三节 21世纪西部地方农村教师政策 170
第六章 西部农村教师政策问题 201
第一节 国家西部农村教师政策问题 201
第二节 西部地方农村教师政策问题 222
第七章 西部农村教师政策走向与改进 242
第一节 西部农村教师政策制定与执行走向 242
第二节 西部农村教师政策改进 247
参考文献 255
后记 265
王安全,1967年7月生,祖籍陕西蒲城人(出生于宁夏海原县),教育学博士,教授,博士生导师,宁夏大学教育学院副院长,无党派人士。中国教育哲学学术委员会委员,中国少先队专业委员会理事,教育部人文社会科学评审专家,教育部《西部教育报告》编委,西北师范大学主办的《西北成.人教育学报》编委,宁夏大学教育学一级学科负责人和教育学原理专业二级学科负责人。
主持和参与主持省部级课题10余项,在专业期刊发表学术论文90余篇,其中核心期刊发表论文30余篇,完成学术专著3部。研究成果分别获得过全国教育科学很好成果三等奖1项,宁夏哲学社会科学很好成果二等奖2项,宁夏人文社会科学很好成果二等奖1项,宁夏教育科学很好成果一等奖1项、三等奖l项,宁夏大学教学成果三等奖l项,曾连续三年被评为自治区很好工作者。2010年被评为宁夏大学很好科技工作者,2013~2014年被评为宁夏大学很好研究生导师、全国很好硕士生导师、宝钢基金会全国很好教师等荣誉称号。2016年被评为宁夏大学很好教学成果奖,全国很好教育硕士管理工作者。
为了全面系统地认识西部农村教师政策的现状与问题,揭示西部农村教师政策发展的特点和规律,探究西部农村教师政策的发展路径与走向,本书通过文献资料、行动访谈法和典型案例研究等方法,深入剖析了国家以及西部新疆、青海、宁夏、四川、云南、贵州等省区农村民办教师政策、支教教师政策、知识份子改造政策、农村教师培训政策五十多年演变情况、演变中的问题与不足,全面分析了国家以及西部地方新时期农村特岗教师政策、支教教师政策、免费师范生政策现状、特点以及存在的问题,通过大量的政策案例研究和价值分析,指出了西部农村教师政策问题形成的原因,进而提出西部农村地区教师政策发展的基本设想和思路。
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