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  • 正版 国际英语新闻节目评析 林海春著 中国广播电视出版社 978750
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    • 作者: 林海春著著 | 林海春著编 | 林海春著译 | 林海春著绘
    • 出版社: 中国广播电视年鉴出版社
    • 出版时间:2012-02-01
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    • 作者: 林海春著著| 林海春著编| 林海春著译| 林海春著绘
    • 出版社:中国广播电视年鉴出版社
    • 出版时间:2012-02-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2013-10-01
    • 字数:471000
    • 页数:448
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787504369826
    • 版权提供:中国广播电视年鉴出版社
    • 作者:林海春著
    • 著:林海春著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:60.00
    • ISBN:9787504369826
    • 出版社:中国广播电视出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2013-10-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2012-02-01
    • 页数:448
    • 外部编号:8138226
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    绪论
    第一章 “信息时代”(或“宣传时代”)之“国际英语新闻节目”
    第一节 “国际英语新闻节目”定义及分类
    第二节 “国际英语新闻节目”制作系统
    第三节 “国际英语新闻节目”分类解析
    第二章 “新新闻生态”里“国际英语新闻节目”实质:媒体国际化认知风格制造与话语系统控制
    第一节 “国际英语新闻节目”本体宣传模型
    第二节 “国际英语新闻节目”特性建立国际化文化态势
    第三节 “国际英语新闻节目”实质包装输出意识形态
    第三章 国际英语新闻节目效能:构筑国际化信息“公共空间”
    第一节 “公共空间”信息流的“政客”之“意志”:“政治舆论导向”
    第二节 “公共空间”信息流的“文人”之“意思”:“文化舆论导向”
    第三节 “公共空间”信息流的“大众”之“休闲”:“大众流行舆论导向”
    第四章 “国际英语新闻节目”的形态及作用“制造共识”
    第一节 国际英语时政新闻节目“时局”告知
    第二节 国际英语财经新闻节目“消费”引导
    第三节 国际英语文娱新闻节目“心理”教化
    第四节 国际英语体育新闻节目的“竞技”集体凝聚力情绪激发
    第五节 国际英语天气预报节目的“气候”映射“共有的阴晴”
    第五章 “国际英语新闻节目”的制造者
    第一节 “国际英语新闻节目”的幕后“政府智库”(Spindoctor)
    以影片《摇尾狗》为案例分析
    第二节 “国际英语新闻节目”与“精英集团”(Elite-groups)
    以“五位老大”及《头版内幕:纽约时报》为案例分析
    第三节 “国际英语新闻节目”与“新闻当事人”
    以“异见者”迈克摩尔效应及“英雄”杰西卡林奇传奇案例分析
    第四节 “国际英语新闻节目”与“受众”Brainwashed consumer
    第六章 “国际英语新闻节目”制作者:媒体一线从业人
    第一节 “国际英语新闻节目”制片人运作决策者
    第二节 “国际英语新闻节目”编辑素材之“裁缝”
    第三节 “国际英语新闻节目”的记者型主播(主持人)产品“推介者”
    附录
    参考文献
    结束语

    林海春所著的《靠前英语新闻节目评析》是一部探讨在“靠前传播”平台上呈现的、以英语语言制播的“新闻”特质的专著,出发点是阐明这类被本作称为“靠前英语新闻节目”的“媒体传播产品”,在“经济一体化”的“世界格局”里所起到的“文化外交”的作用与效能。尤其是点明已令民众“理所当然”地认为“英语的”就是“靠前的”概念间的本质区别。显然,本作聚焦的“靠前英语新闻节目”,并不是一般意义上的“英语新闻节目”。

    本作内容以“文本分析法”及“个案分析法”的学术研究路径支撑,通过对当今在靠前社会具有视听引导力的“强势媒体传播源”所制播的节目的分析,来展开对“靠前英语新闻节目”得以“被制作”和“被输出”的“意义”的原动力。同时,对这类节目所运用的“认知风格”及“话语结构”的功能及性质,进行了深化的分析。

    《靠前英语新闻节目评析》建构的内容是为关注“靠前化”信息媒体传播的受众,提供了一种学术意义上的理解分析。也是为从事“靠前传播”和对此领域感兴趣的读者,打开了观察和认识这一领域的视窗,更是为有志在由媒体传播建构的“靠前政治”、“靠前关系”与“靠前传播”间形成的“文化外交”领域,开展系统化学术开发的学士硕士博士研究生及研究员,提供了具有启发意义的理论结合实践的参考文献。

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