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正版 德育教育与心理健康教育 刘兆俊 吉林教育出版社 9787555356
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第一章 新时期高校德育教育的探索与实践
第一节 新时期高校德育教育的问题与对策
第二节 高校主体性德育与大学生德育自我教育
第二章 大学生和谐人格构建的德育思考
第一节 “和谐人格”的一般理论概述
第二节 德育与塑造大学生和谐人格的内在联系
第三节 当前大学生和谐人格塑造面临的困境及原因
第四节 当代大学生和谐人格塑造的德育路径
第三章 心理健康教育对高校德育实现途径的研究
第一节 心理健康教育概述
第二节 心理健康教育在高校德育实现途径中的现状分析
第三节 心理健康教育对提高高校德育实效性具体途径分析
第四章 心理健康教育在高校德育体系中的引入及定位
第一节 心理健康教育进人高校德育体系的历史
第二节 心理健康教育进入高校德育体系的依据
第三节 心理健康教育在高校德育体系中的定位
第五章 大学生心理健康教育的功能及其实现
第一节 大学生心理健康教育的功能
第二节 在高校德育中实现心理健康教育功能的路径选择
第六章 大学生心理健康教育德育功能探究
第一节 大学生心理健康教育德育功能相关概念辨析
第二节 大学生心理健康教育德育功能的发生与体现
第三节 大学生心理健康教育德育功能的优化与发展
第四节 大学生心理健康教育德育功能的实现与发挥
第七章 高校德育与心理健康教育的融合探究
第一节 德育与心理健康教育融合的可能性及现实意义
第二节 高校德育与心理健康教育的融合共生路径
第八章 心理健康教育在高校德育教育中的运用研究
第一节 心理健康教育在高校德育中的运用现状及其原因分析
第二节 强化心理健康教育在高校德育中运用的策略
结束语
参考献
本书通过对心理健康教育在高校德育中的实现途径、体系定位、德育功能、有效融合进行了深入剖析和探索,希望通过本书的系统研究,进一步了解大学生心理健康教育自身的实践规律,促进科学的、系统的大学生德育体系的形成和发展,有利于德育找到更加客观科学的运行规律,进而提高对德育实践活动模式的深层次理解和认识,使心理健康教育可以真正融入高校德育,为提高德育实效性做出积极的贡献。
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