返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版 小学语文阅读课“三板一线”教学模式 陈升旭 光明日报出版
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 陈升旭著 | 陈升旭编 | 陈升旭译 | 陈升旭绘
    • 出版社: 光明日报出版社
    • 出版时间:2019-09-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    美阅书店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 陈升旭著| 陈升旭编| 陈升旭译| 陈升旭绘
    • 出版社:光明日报出版社
    • 出版时间:2019-09-01
    • 版次:1
    • 页数:260
    • 开本:24开
    • ISBN:9787519454814
    • 版权提供:光明日报出版社
    • 作者:陈升旭
    • 著:陈升旭
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787519454814
    • 出版社:光明日报出版社
    • 开本:24开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-09-01
    • 页数:260
    • 外部编号:9645765
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪论 中国小学语文阅读教学模式溯源及趋势
    第一章 中国小学语文阅读教学模式溯源
    第一节 “五四”运动至1949年
    第二节 1949年至1966年
    第三节 1978年至今
    第二章 中国小学语文阅读教学模式趋势
    第一节 构建语文阅读教学模式对未来教学趋势的影响
    第二节 教学大纲对阅读教学模式趋势的影响
    上编 小学语文阅读课“三板一线”教学模式的理论构建
    第一章 概念解读
    第一节 关于阅读与阅读教学
    第二节 关于阅读课
    第三节 关于“三板一线”教学模式
    第四节 关于“标准课时”与“完整课时”
    第五节 关于“基础性目标”与“聚焦性目标”
    第二章 理论资源
    第一节 丁有宽老师的读写结合教学模式
    第二节 靳家彦老师的四步导读教学模式
    第三节 王志尚老师的“线形”教学模式
    第四节 张伟老师的“球形”阅读教学模式
    第五节 薛法根老师的小学语文组块教学
    第三章 理论基础
    第一节 “三”的学问
    第二节 “一”的学问
    第三节 板线学习原理
    第四节 语言学习规律
    第五节 文本感知原理
    第六节 深度学习理论
    第七节 大道至简的艺术理论
    第八节 主次分明的艺术原理
    第九节 前后呼应的艺术原理
    第四章 设计理念
    第一节 从课程的高度来观照
    第二节 用科学的方法来规范
    第三节 以艺术的境界来审视
    第四节 用儿童的眼光来观察
    第五节 从教师的需求来构建
    第六节 从学习的深度来评价
    下编 小学语文阅读课“三板一线”教学模式的实践体系
    第一章 模式架构
    第一节 设计模板
    第二节 关于“课前”
    第三节 教学目标
    第四节 “三板”是什么?
    第五节 “一线”是什么?
    第六节 关于“课后”
    第二章 设计程序
    第三章 教学应变
    第一节 年段的变化
    第二节 文体的变化
    第四章 课堂观察
    第五章 注意事项
    第一节 朗读的层次
    第二节 教学的精简
    第三节 推进的步骤
    案例:“三板一线”样板课教学设计与实录
    第一章 第一学段
    第一节 《荷叶圆圆》聚焦语言积累的教学设计
    第二节 《荷叶圆圆》聚焦语言运用的教学实录
    第二章 第二学段
    第一节 《太阳是大家的》聚焦文体意识的教学设计
    第二节 《太阳是大家的》聚焦文体意识的教学实录
    第三章 第三学段
    第一节 《彩色的非洲》聚焦学习方法的教学设计
    第二节 《彩色的非洲》聚焦学习方法的教学实录

      《小学语文阅读课“三板一线”教学模式》站在一线语文教师的视角,在回溯我国语文教学模式发展之路的基础上,从哲学、教学、艺术等角度构建“三板一线”的理论体系。同时,结合多年一线教学经验及当前国内小学语文阅读教学现状,对小学语文阅读课“三板一线”教学模式的实践体系进行阐述。采用了“整体——部分——整体”的思路,从模式架构的设计模板说起,依次按照“架构介绍、教学程序、教学应变、课堂观察、注意事项”的顺序进行局部阐述,后结合样板案例阐述整体的模式设计。在阐述过程中,以实例为主,辅以操作说明和设计意图。《小学语文阅读课“三板一线”教学模式》可作为师范院校中小学语文教学法参阅书目,对提高中小学语文教师的教学设计能力有帮助。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购