返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版 现代教育技术基础 潘巧明主编 科学出版社 9787030283986 书
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 潘巧明主编著 | 潘巧明主编编 | 潘巧明主编译 | 潘巧明主编绘
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2010-09-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    美阅书店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 潘巧明主编著| 潘巧明主编编| 潘巧明主编译| 潘巧明主编绘
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2010-09-01
    • 版次:1
    • 字数:480000
    • 页数:310
    • 开本:16开
    • ISBN:9787030283986
    • 版权提供:科学出版社
    • 作者:潘巧明主编
    • 著:潘巧明主编
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:35.00
    • ISBN:9787030283986
    • 出版社:科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2010-09-01
    • 页数:310
    • 外部编号:8763390
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一篇 基础篇
    第1章 现代教育技术概述
    1.1 现代教育技术概念
    1.1.1 教育技术与现代教育技术
    1.1.2 现代教育技术的理论基础
    1.2 现代教育技术的发展历程及趋势
    1.2.1 国外教育技术的发展历程
    1.2.2 我国教育技术的发展历程
    1.2.3 现代教育技术的发展趋势
    1.3 学习现代教育技术的意义和方法
    1.3.1 学习现代教育技术的意义
    1.3.2 学习现代教育技术的方法
    第2章 信息化教学设计
    2.1 教学设计
    2.1.1 教学设计概述
    2.1.2 教学设计的基本过程
    2.1.3 教学评价
    2.2 信息化教学设计
    2.2.1 信息化教学设计概述
    2.2.2 信息化教学设计过程
    2.2.3 信息化教学设计的特点
    2.2.4 信息化教学评价
    2.3 信息化教学设计的典型模式及案例
    2.3.1 信息化教学设计的典型模式
    2.3.2 信息化教学设计的典型案例
    第3章 教学媒体与应用环境
    3.1 教学媒体基本理论与选用原则
    3.1.1 教学媒体的分类
    3.1.2 教学媒体的特点
    3.1.3 教学媒体选用原则
    3.2 常用教学媒体的类型与使用方法
    3.2.1 视觉媒体
    3.2.2 听觉媒体
    3.2.3 视听觉媒体
    3.2.4 交互媒体
    3.3 现代教学媒体应用环境
    3.3.1 多媒体教室
    3.3.2 语言学习系统
    3.3.3 微格教学系统
    3.3.4 校园网络
    第二篇 课件篇
    第4章 多媒体课件开发基础
    4.1 多媒体课件概述
    4.1.1 多媒体课件的概念
    4.1.2 多媒体课件的类型
    4.1.3 多媒体课件的结构特征
    4.2 多媒体课件开发
    4.2.1 多媒体课件开发的理论基础
    4.2.2 多媒体课件开发的制作流程
    第5章 多媒体素材的获取与处理
    5.1 多媒体素材的获取
    5.1.1 多媒体素材的类型
    5.1.2 多媒体素材的获取方法
    5.2 图像素材的处理
    5.2.1 编辑与合成
    5.2.2 添加
    5.3 声音素材的处理
    5.3.1 录音
    5.3.2 编辑处理
    5.3.3 添加
    5.3.4 多轨合成
    5.4 视频素材的处理
    5.4.1 转换视频格式
    5.4.2 视频编辑
    第6章 用PowerPoint制作演示型课件
    6.1 演示型课件的设计原则
    6.1.1 演示型课件的概念
    6.1.2 演示型课件的设计原则
    6.1.3 演示型课件的开发技术
    6.2 演示型课件的实现
    6.2.1 创建演示文稿与背景、母版和模板的设置
    6.2.2 在课件中添加多媒体素材
    6.2.3 课件动态效果的实现
    6.2.4 课件交互的实现
    6.3 PowenPoint演示型课件实例分析
    6.3.1 课件简介
    6.3.2 设计思路
    6.3.3 技术要点
    6.3.4 制作过程
    第7章 用Flash制作动画型课件
    7.1 动画型课件的设计原则
    7.1.1 动画型课件的概念
    7.1.2 动画型课件的设计原则
    7.1.3 动画型课件的开发技术
    7.2 动画型课件的实现
    7.2.1 Flash的工作界面
    7.2.2 Flash中的基本概念
    7.2.3 典型课件动画的设计与实现
    7.2.4 动画在课件中的调用与控制
    7.3 Flash动画型课件实例分析
    7.3.1 课件简介
    7.3.2 设计思路
    7.3.3 技术要点
    7.3.4 制作过程
    第8章 用Authorware制作交互型课件
    8.1 交互型课件设计原则
    8.1.1 交互型课件的概念
    8.1.2 交互型课件的设计原则
    8.1.3 交互型课件的开发技术
    8.2 交互型课件的实现
    8.2.1 Authorware的操作界面
    8.2.2 创作Authorware交互课件的准备工作
    8.2.3 典型课件交互的设计与实现
    8.2.4 交互型课件的调试与打包发布
    8.3 Authorware交互型课件实例分析
    8.3.1 课件简介
    8.3.2 设计思路
    8.3.3 技术要点
    8.3.4 制作过程
    第9章 用Dreamweaver制作网络型课件
    9.1 网络型课件的设计原则
    9.1.1 网络型课件的概念
    9.1.2 网络型课件的设计原则
    9.1.3 网络型课件的开发技术
    9.2 网络型课件的实现
    9.2.1 Dreamweaver的基础知识
    9.2.2 用Dreamweaver创建网络型课件的准备工作
    9.2.3 网络型课件的典型设计与实现
    9.2.4 网络型课件的发布
    9.3 Dareamweaver网络型课件实例分析
    9.3.1 课件简介
    9.3.2 课件思路
    9.3.3 技术要点
    9.3.4 制作过程
    第三篇 实验篇
    实验1 常用媒体的操作
    实验2 多媒体素材获取与处理
    实验3 用PowerPoint制作演示型课件
    实验4 用Flash制作动画型课件
    实验5 用Authorware制作交互型课件
    实验6 用Dreamweaver制作网络型课件
    主要参考文献

      《现代教育技术基础/高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列》按照教育技术基本理论、课件制作和技能实践等几个方面展开,共分为3个模块(9章节)、6个实验。主要内容包括现代教育技术概述、信息化教学设计、教学媒体与应用环境、多媒体课件开发基础、多媒体素材的获取与处理、用PowerPoint制作演示型课件、用Flash制作动画型课件、用Authorware制作交互型课件、用Dreamweaver制作网络型课件以及相关的实验。
      《现代教育技术基础/高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列》在内容设计与编排上充分考虑与我国教育部出台的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》相匹配。因而,它既可作为高等院校学生的教育技术公共课课程的教材,也可作为各级、各类学校教师培训或继续教育课程的教材。同时,也可供普通高等院校教育技术专业本科生、研究生或从事教育技术相关的人员阅读。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购