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  • 正版 走向名师(第二辑) 编者:曾用强|责编:黄冰莹 华南理工大学
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    • 作者: 编者:曾用强|责编:黄冰莹著 | 编者:曾用强|责编:黄冰莹编 | 编者:曾用强|责编:黄冰莹译 | 编者:曾用强|责编:黄冰莹绘
    • 出版社: 华南理工大学出版社
    • 出版时间:2019-01-01
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    • 作者: 编者:曾用强|责编:黄冰莹著| 编者:曾用强|责编:黄冰莹编| 编者:曾用强|责编:黄冰莹译| 编者:曾用强|责编:黄冰莹绘
    • 出版社:华南理工大学出版社
    • 出版时间:2019-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:34000
    • 页数:70
    • 开本:16开
    • ISBN:9787562364801
    • 版权提供:华南理工大学出版社
    • 作者:编者:曾用强|责编:黄冰莹
    • 著:编者:曾用强|责编:黄冰莹
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:29.00
    • ISBN:9787562364801
    • 出版社:华南理工大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-01-01
    • 页数:70
    • 外部编号:10810250
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪言
    培养过程图片展示
    开班篇
    导师引领
    赴华东地区学习
    赴台湾地区研习
    赴澳洲研修
    跟岗学习
    西藏送培送教
    走进乡村教育
    学员成果
    结业总结
    学员风采

    本书以图文并茂的形式反映小学、幼儿园名教师培养的过程。该项目全面反映了按照广东省项目办“五阶段、五结合”的培养要求,强调立足广东省小学及幼儿教育的现状与实际需要,根据小学、幼儿园名教师的能力要求,将小学、幼儿园名教师的培养要求细化,在理论学习的基础上,以“五项任务”为驱动,通过“诊析、提升、成名”的三个环节,以每一学年为一个时间单位,为名师培养对象打造了阶梯式成长模式。

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