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正版 自读课文学习:基于核心素养的学法点拨 八年级 编者:胡才富
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第一章 传记类文章学法指津
第一节 《列夫·托尔斯泰》及类文的学法指津
第二节 《美丽的颜色》及类文的学法指津
第三节 《周亚夫军细柳》及类文的学法指津
第二章 游记类文章学法指津
第一节 《与朱元思书》及类文的学法指津
第二节 《登勃朗峰》及类文的学法指津
第三节 《一滴水经过丽江》及类文的学法指津
第三章 科普类文章学法指津
第一节 《蝉》及类文的学法指津
第二节 《梦回繁华》及类文的学法指津
第三节 《大雁归来》及类文的学法指津
第四节 《时间的脚印》及类文的学法指津
第四章 散文类(古代)文章学法指津
第一节 《核舟记》及类文的字法指津
第二节 《马说》及类文的学法指津
第五章 散文类(现代)文章学法指津
第一节 《散文两篇》及类文的学法指津
第二节 《昆明的雨》及类文的学法指津
第三节 《安塞腰鼓》及类文的学法指津
第四节 《灯笼》及类文的学法指津
参考答案
第一章 传记类文章学法指津
第二章 游记类文章学法指津
第三章 科普类文章学法指津
第四章 散文类(古代)文章学法指津
第五章 散文类(现代)文章学法指津
本书以义务教育教科书(2017年版)八年级语文的16篇自读课文为例,每一节分设为四个板块。文本解要:主要说清楚课文在教材中的作用以及课文是如何体现语文核心素养的。预习路径:主要是老师为了便于教学而提供给学生学习的策略。学法指津:主要是教给大家基于核心素养培养的学习方法,是本书最大的亮点,让高深莫测的语文核心素养从文章的字里行间里走出来,站队点卯,等待检阅,一看便懂;列举了背景助读法、语言品味法、结构分析法、线索梳理法、形象塑造法、意境营造法、技巧使用法、深度挖掘法、比较分析法、知识勾连法、任务驱动法等学法,希望学生能在学法运用上融会贯通。拓展致用:主要推荐课后读物以及如何针对中考进行由易到难的训练。其中“牛刀小试、独闯天涯、剑指中考”是一组围绕学法点拨设置的训练题,观点鲜明准确,语言表达清晰,逻辑思维连贯,结构层次分明,试题由易到难,能逐渐提升学生的阅读水平。
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