返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版 中小学生信息素养评价 吴砥//朱莎//余丽芹//杨洒 科学出版
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 吴砥//朱莎//余丽芹//杨洒著 | 吴砥//朱莎//余丽芹//杨洒编 | 吴砥//朱莎//余丽芹//杨洒译 | 吴砥//朱莎//余丽芹//杨洒绘
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2019-03-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    美阅书店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 吴砥//朱莎//余丽芹//杨洒著| 吴砥//朱莎//余丽芹//杨洒编| 吴砥//朱莎//余丽芹//杨洒译| 吴砥//朱莎//余丽芹//杨洒绘
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2019-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:267000
    • 页数:209
    • 开本:16开
    • ISBN:9787030662491
    • 版权提供:科学出版社
    • 作者:吴砥//朱莎//余丽芹//杨洒
    • 著:吴砥//朱莎//余丽芹//杨洒
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:89.00
    • ISBN:9787030662491
    • 出版社:科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-03-01
    • 页数:209
    • 外部编号:10677433
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    丛书序
    前言
    第一章 学生信息素养的内涵与外延
    第一节 信息素养的概念流变与演进逻辑
    第二节 不同时代信息素养的内涵差异
    第三节 信息素养的相关概念辨析
    第四节 学生信息素养的构成要素
    第五节 当下学生信息素养的内涵定位
    第二章 学生信息素养的评价标准
    第一节 学生信息素养评价对我国教育事业的意义
    第二节 国际学生信息素养评价标准研究现状
    第三节 我国学生信息素养评价标准研究现状
    第四节 我国学生信息素养评价标准的研制需求
    第五节 学生信息素养评价标准框架
    第三章 学生信息素养评价模式与方法
    第一节 学生信息素养的评价理念与思路
    第二节 学生信息素养的评价方法与原则
    第三节 学生信息素养的评价主体与内容
    第四章 学生信息素养的评价技术与工具
    第一节 国际典型教育测评项目的评价技术与工具
    第二节 国际典型教育测评项目的评价技术分析
    第三节 我国学生信息素养评价技术的需求分析
    第五章 学生信息素养评价实践
    第一节 学生信息素养实测方案设计与系统研发
    第二节 学生信息素养典型实测案例分析
    第三节 学生信息技术应用能力与其信息素养水平的关系
    第四节 家长信息技术应用能力与学生信息素养水平的关系
    第六章 学生信息素养的提升策略与培育路径
    第一节 学生信息素养水平现状分析
    第二节 学生信息素养的提升策略
    第三节 学生信息素养培育的国际经验
    第四节 我国学生信息素养的培育路径

    吴砥,华中师范大学教授,国家数字化学习工程技术研究中心副主任,教育大数据应用技术国家工程实验室副主任,教育部教育信息化战略研究基地(华中)常务副主任,中国教育发展战略学会常务理事、未来教育专业委员会秘书长,教育部教育信息化专家组成员,教育部人工智能科技创新专家组工作组成员。 主持国家社会科学基金“十三五”规划教育学重点课题等多项国家、部省级课题。作为主要完成人获得国家级教学成果特等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖(人文社会科学)、全国教育科学研究优秀成果三等奖等多项奖励。

    信息素养是信息时代公民的基本素养,是学生应对未来信息化环境下的生活、学习、工作所必须具备的核心素养之一,加强对学生信息素养评价理论与实践的研究,对于全面提升学生信息素养水平具有重要意义。
    本书深入分析了学生信息素养的内涵与外延,立足学生信息素养评价的国际视野与国内现状,构建了一套系统全面的学生信息素养评价体系,包含学生信息素养的评价标准、评价模式与方法、评价技术与工具,在此基础上开展了面向中小学生大规模的学生信息素养评价实践,并提出了有针对性的学生信息素养的提升策略和发展路径。
    本书可供教育信息化管理人员、教学科研人员、研究生参考。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购