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正版 一带一路倡议下韩语女性人才教育研究 李明凤 经济科学出版
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第一章 “一带一路”倡议下人才需求 第一节 “一带一路”倡议下复合型人才需求 第二节 “一带一路”倡议下女性复合型人才需求 第三节 韩语女性复合型人才人文素质内涵 第二章 韩语女性复合型人才人文素质多重对话式教育理论模型 第一节 建构主义教育理论 第二节 对话主义教育理论 第三章 利用韩国现代诗文本进行文学教育 第一节 韩国现代诗文本选取标准 第二节 文学赏析能力内涵 第三节 诗文本《担心妈妈》文学赏析教学实践 第四节 诗文本《花》文学赏析教学实践 第四章 利用韩国电影文本进行跨文化教育 第一节 韩国电影文本选取标准 第二节 跨文化交际能力内涵 第三节 电影文本《寄生虫》跨文化教学实践 第四节 电影文本《隐秘而伟大》跨文化教学实践 第五章 结论 附录1 现代诗文本 附录2 纵向对话问题 附录3 学生信息 附录4 作业信息 参考文献
李明凤,山东女子学院外国语学院韩国语专业教师,首尔大学韩国语教育学博士,研究方向为韩国现代诗教育。近年来参加主持过多项课题,在中韩核心期刊上发表论文多篇,并且获得了韩国文学翻译院海外翻译出版资助国际项目、山东女子学院高层次人才项目等。并且具有多项社会兼职,通过司法考试拥有法律执业资格证,是釜山大学中国研究所出版的Journal of China Studies的海外审查委员。
本课题研究对象是一带一路倡议下韩语女性复合型人才的人文素质教育必要性与教育途径问题。即首先考察一带一路倡议下强化韩语女性复合型人才人文素质教育的必要性;其次提出利用韩国现代诗、韩国影像文本进行人文素质教育的途径,并且在建构主义、对话主义理论基础上构建多重对话人文素质教育模型。
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