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正版 说理文写作的“法”与“理” 梁建忠 厦门大学出版社 978756
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**章 入门篇**节 说理与说理文第二节 论点的提出第三节 论点的深化第四节 论据的选择第五节 论据的要求第六节 说理文段落的构成第七节 说理文写作之思维模式学案一 论据的选择和使用学案二 说理文的思路结构第二章 进阶篇**节 论点的切分和表述第二节 切分论点的三个常用方法第三节 确定概念第四节 学会驳论第五节 运用论据第六节 联系实际第七节 比喻论证学案三 材料作文的审题立意第三章 思维篇**节 辩证思维第二节 作文思维方法第三节 多维说理第四节 质疑与批判第五节 养成怀疑的习惯第六节 批判性思维第四章 实践篇**节 高考作文新题型训练之名句组合型第二节 高考作文新题型训练之现象评论型第三节 作文审题赏析示例第四节 任务驱动型作文写作思路小结第五章 拓展篇**节 如何积累素材第二节 阅读与素材积累思辨阅读一 思辨主题:物质与精神思辨阅读二 思辨主题:时代的机遇与困境思辨阅读三 思辨主题:怀疑与信仰思辨阅读四 思辨主题:公平与公正思辨阅读五 思辨主题:辩证读名著后记
梁建忠,福建省厦门双十中学教师。毕业于北京师范大学文学院汉语言文学专业,致力于中学语文教学,在各级刊物上发表专业论文多篇,多次指导学生在国家及省市作文比赛中获奖。
良好的说理能力,不仅是语文学习必备的核心素养,更是培养高素质人才的重要手段,说理能力的提升,需要进行有效训练。本书系统梳理议论说理的思维与方法,深入浅出地进行说理训练,努力培养读者的思辨性思维,介绍说理的方法与手段,很好地帮助初学者入门,让有一定基础的读者进一步提升说理水平。
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