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  • 正版 新加坡数学2 编者:(新加坡)艾伦·谭//蒂娜·明|责编:韩慧琴|
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 编者:(新加坡)艾伦·谭//蒂娜·明|责编:韩慧琴|译者:王姗姗著 | 编者:(新加坡)艾伦·谭//蒂娜·明|责编:韩慧琴|译者:王姗姗编 | 编者:(新加坡)艾伦·谭//蒂娜·明|责编:韩慧琴|译者:王姗姗译 | 编者:(新加坡)艾伦·谭//蒂娜·明|责编:韩慧琴|译者:王姗姗绘
    • 出版社: 中信出版社
    • 出版时间:2019-05-01
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    • 作者: 编者:(新加坡)艾伦·谭//蒂娜·明|责编:韩慧琴|译者:王姗姗著| 编者:(新加坡)艾伦·谭//蒂娜·明|责编:韩慧琴|译者:王姗姗编| 编者:(新加坡)艾伦·谭//蒂娜·明|责编:韩慧琴|译者:王姗姗译| 编者:(新加坡)艾伦·谭//蒂娜·明|责编:韩慧琴|译者:王姗姗绘
    • 出版社:中信出版社
    • 出版时间:2019-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-07-01
    • 字数:332000
    • 页数:312
    • 开本:16开
    • ISBN:9787521719109
    • 版权提供:中信出版社
    • 作者:编者:(新加坡)艾伦·谭//蒂娜·明|责编:韩慧琴|译者:王姗姗
    • 著:编者:(新加坡)艾伦·谭//蒂娜·明|责编:韩慧琴|译者:王姗姗
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:78.00
    • ISBN:9787521719109
    • 出版社:中信出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2020-07-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-05-01
    • 页数:312
    • 外部编号:9858362
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    1 1000以内的数
    ★认识1000以内的数,并会读数和写数
    ★认识1000以内数的位值
    ★1000以内数的比较和排列
    ★完成数列
    2 1000以内数的加法
    ★10001以内数的简单加法口算
    ★1000以内数的不进位加法
    ★1000以内数的进位加法
    3 1000以内数的减法
    ★1000以内数的简单减法口算
    ★1000以内数的不退位减法
    ★1000以内数的退位减法
    ★1000以内的被减数是整百的减法
    4 加减法应用题
    ★使用部分-整体格子图做加减法
    ★通过增加、去掉格子做加减法
    ★通过比较格子做加减法
    5 乘法和除法
    ★通过重复相加做乘法
    ★通过平均分做除法
    ★编乘除法小故事
    6 用2,5,10做乘除法
    ★乘数为2的乘法
    ★乘数为5的乘法
    ★乘数为10的乘法
    ★任意顺序的乘法
    ★使用乘法做除法
    7 用3,4做乘除法
    ★乘数为3的乘法
    ★乘数为4的乘法
    ★任意顺序的乘法
    ★使用乘法做除法
    ★写出乘数、除数或得数
    8 乘除法应用题
    ★乘法应用题
    ★除法应用题
    9 长度、宽度和高度
    ★用米尺测量物品的长度、宽度和高度
    ★以米为单位进行长度的比较和排序
    ★以厘米为单位测量相对短小物品的长度
    ★以厘米为单位进行长度的比较和排序
    ★长度的加减法
    ★长度的乘除法
    10 加减法两步运算应用题
    ★完成加减法两步运算应用题
    11 质量
    ★比较两个或多个物体的质量
    ★以千克为单位测量质量、比较质量
    ★以克为单位测量质量、比较质量
    ★质量的加减法
    ★质量的乘除法
    12 货币
    ★识别一组纸币和硬币的价值
    ★新分和新元之间的换算
    ★比较钱的多少
    ★与货币有关的应用题
    13 平面圈形和立体图形
    ★识别正方形、长方形、三角形、圆、半圆、四分之一圆
    ★组合平面图形,构成新图形
    ★在点子图或方格图上画出图形
    ★认识正方体、长方体、圆锥、圆柱和球
    ★组合立体图形,构成新图形
    ★用平面图形排列成图列
    ★用立体图形排列成图列
    14 分数
    ★理解分数的概念
    ★理解部分和整体
    ★分数大小的比较
    ★排列分数
    ★分数的加减法
    15 时间
    ★读一读,写出正确时间
    ★准确画出时针和分针
    ★正确使用a.m.和p.m.
    ★根据提示椎算时间
    16 图形统计
    ★读一读,并学习图形统计
    ★制作比例图形统计表
    17 容积
    ★比较液体的体积
    ★以升为单位读取、衡量液体体积
    ★与容积有关的应用题
    答案提示

    新加坡儿童数学教育专家,致力于通过建模和图形帮助儿童建立数学思维,提高儿童解决问题的能力,他著述的《新加坡数学》享有盛誉。

    本书采用新加坡CPA(concrete-pictorial-abstract,具象-形象-抽象)教学法,由C模型(具象模型)过渡到P模型(形象模型)阶段,锻炼孩子的数学能力。
    根据孩子想象思维的特点,题的形式多形象化,解决孩子实际生活中的问题,帮助孩子开始建立抽象思维能力。

    《新加坡数学》全套9册,面向3-12岁的普通中国孩子设计,采用新加坡CPA教学法,利用画图建模理解抽象的数学关系,帮助孩子从具象思维经由形象思维,*终向抽象思维过渡,全面提升孩子的计算、应用、逻辑推理、空间想象、分类统计、归纳等数学能力,帮助孩子建立系统性数学思维。 与中国数学相比,《新加坡数学》题目设置更加灵活,题量设置合理,结合具体的生活情境,强调实际运用,方便孩子使用并理解数学,注重培养孩子解决问题的能力、阅读理解能力,是课堂外好的益智读物补充。 《新加坡数学》立足国际先进教育理念,既能满足读者与国际接轨的需要,培养更多具有国际数学水准的孩子,同时还有其的先进性、创新性,输出世界60多个国家和地区,是真正受世界各地小读者欢迎的数学经典读物。

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