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正版 产教融合:中国职业教育发展的关键路径 王云雷 团结出版社 9
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第一章职业教育发展方兴未艾第一节历史与改变的职业教育
1.历史回顾:见证职业教育七十年
2.转型突破:一种教育方式的回归第二节认知与改革中的职业教育
1.体制改革:教育治标更要治本.
2.上升通道:职教发展的“天花板”
3.社会认知:职业教育的认识偏倚第三节合作与发展中的职业教育
1.发展路径:一种独立的教育方式.
2.模式选择:职业教育发展的重心.
第二章职业教育中的产教融合因素.
第一节技术与颠覆中的职业教育
1.技术趋势:未来的职业教育
2.大数据:广阔的教育前景.
3.人工智能:一把教育的双刃剑
4.数字教育:职业化的主要方向第二节国际化与传播中的职业教育1.对外传播:国际化发展方向.
2.一带一路:职教国际交流之路第三节多元化与变革中的职业教育
1.农民职教:教育发展的后备军
2.地方职教:经济振兴的希望
3.本科职教:职业大学初出茅庐
4.观察职教:舆论与法律的视角.
第三章 产教融合市场全面观察..
第一节政策与劳动力市场前瞻
1.政策支持力度空前
2.劳动力结构性失衡.
第二节徘徊的发展与潜力巨大的市场
1.职业教育发展阶段
2.学历与非学历职教.
第三节集团化办学与在线教育探索1.集团化办学扩张.
2.在线教育回归理性
第四章国外产教融合模式探索
第一节双元制:德国经济的基础1.两个重要阶段
2.双元制的特征
3.校企一体化
第二节多元合作:日本职教的模式
1.多元合作的模式.
2.校企合作的特征3.多项措施保障
第五章天坤产教融合的理念
第一节打造职教全产业链
第二节产教融合路由器
第三节深耕合作办学领域
第四节助力地方产业腾飞
第六章天坤教育的模式
第一节 PPP托管
1.概念
2.公办民助:天坤古蔺职业高级中学
3.教育为本:天坤皖北经济技术学校
4.经营管理:天坤宿州环保工程学校
5.快速发展:天坤青川高级职业中学
第二节二级学院
1.概念
2.云南旅游职业学院
第三节现代学徒制.
1.概念
2.天坤成都纬创学院
第四节中德学院.
1.概念
2.高端中德学院模式
3.苏州高等职业技术学校
4.台州职业技术学院中德学院
后记
王云雷,生于1976年,管理学博士,世界500强企业高管背景,现任优蓝国际董事长、中华职业教育社理事、中国劳动学会常务理事、中国职业教育创新联盟副理事长、中国《职业》杂志社副理事长、亚太职业教育学会会长、上海人力资源服务行业协会副会长、上海四川商会副会长、同济大学中德职业教育联盟学术委员会委员。 2008年王云雷创办天坤国际,首创“职业教育+人力资源”模式,不到十年天坤国际成长为大中华区人力资源服务品牌100强;2009年,王云雷创办天坤教育,截至2020年12月,天坤教育发展成为拥有30余所全资院校,在籍学生规模突破十万人,合作院校规模突破200所,“公民办互补、中高职并举、学历和非学历并重”的大型职业教育集团;2014年王云雷创办优蓝招聘(原优蓝网),是国内率先以OMO线上线下一体化模式运营的专业蓝领招聘平台,优蓝招聘目前已成为覆盖全国300个城市,服务10000余家国际国内知名企业,拥有3000万蓝领用户,是中国下载量领先的蓝领招聘App。 王云雷深耕产教融合10余年,以“创新”著称,在行业内率先提出并实践“研发、教学、就业、服务”一体化职教模式、“前校后厂”双元制现代学徒制、公私合营PPP合作办学模式、产教融合全产业链服务模式等新模式,并均实现规模化发展和广泛应用。 王云雷著有《产教融合——中国职业教育发展关键路径》、《黄金十年——职业院校学生职业生涯规划与就业指导》等职业教育领域著作。
职业教育是一种独立的教育类型,有助于我国社会经济结构转型升级,抓住技术型人才发展的红利,《产教融合》切中职业教育核心,抓住要点,新颖有亮点!
——全国政协常委、民建中央副主席、上海中华职教社主任周汉民
《产教融合》集合了天坤教育十余年发展的精髓,提出一系列职业教育产教融合的新思路、新方法,这些源自实践一线的方法和内容非常值得分享。
——中国劳动学会会长、原人力资源和社会保障部常务副部长杨志明
本书清晰地梳理了产教融合的脉络、路径和方法,并提供了实践中被验证的模式,对于深入了解产教融合,是一本不可多得的好书。
——全国政协委员、中国青年企业家协会副会长、新东方教育科技集团董事长 俞敏洪
产教融合是对职业教育的融合与重构,企业与院校的合作,将是未来职业教育发展的主路径。《产教融合》提供了丰富的实践方法和案例,值得回味。
——全国政协委员、中华职业教育社副理事长、现代教育集团董事长 苏华
在实践中如何推动产教融合,是发展职业教育最核心的问题。《产教融合》就是这样一本产教融合实践集大成之作,读懂职业教育必读《产教融合》。
——北方投资集团董事长、北方国际大学联盟理事长杨炜长
王云雷先生耕耘职业教育领域十余年,专注于一线产教融合实践,在实战层面积累丰富的经验。本书以建国70周年为背景,历数职业教育70年历史背景,以“产教融合“为名,详细的论述了天坤教育实践。
本书系统的梳理了中国职业教育产教融合发展的历史、特征、环境、市场和模式,围绕职业教育的产教融合、校企合作等核心课题和前言热点,结合天坤教育经营实践,从概念到方案再到案例,全景式展现了产教融合一线运作的方法。包括了PPP办学合作、校企合作、现代学徒制、中等学院等模式,以及天坤教育八个实战案例。
本书不同于职业教育领域的理论著作,是一部“产教融合实践”方法和案例集成,是实战层面的梳理和总结,非常适合产教融合从业者、职业教育集团、地方政府教育管理部门、职业教育投资者等阅读。
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