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正版 泰戈尔诗选(9上)/名著课程化整本书阅读丛书 (印度)泰戈尔
¥ ×1
编者的话
故事诗(石真译)
译者前记
序诗
无上布施
代理人
婆罗门
卖头
供养女
密约
报答
轻微的损害
价格的添增
比丘尼
不忠实的丈夫
丈夫的重获
点金石
被俘的英雄
不屈服的人
更多的给予
王的审判
戈宾德·辛格
最后的一课
仿造的布迪堡
洒红节
婚礼
审判官
践誓
吉檀迦利(冰心译)
译者前记
吉檀迦利
园丁集(冰心译)
园丁集
新月集(郑振铎译)
译序一
译序二
译序三
家庭
海边
来源
孩童之道
不被注意的花饰
偷睡眠者
开始
孩子的世界
时候与原因
责备
审判官
玩具
天文家
云与波
金色花
仙人世界
流放的地方
雨天
纸船
水手
对岸
花的学校
商人
同情
职业
长者
小大人
十二点钟
著作家
恶邮差
英雄
告别
召唤
第一次的茉莉
榕树
祝福
赠品
我的歌
孩子的天使
最后的买卖
飞鸟集(郑振铎译)
一九二二年版《飞鸟集》例言
一九三三年版本序
飞鸟集
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泰戈尔(Rabindranath Tagore,1861-1941),印度著名诗人、文学家、哲学家、社会活动家。他出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭,1913年成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗作含有深刻的宗教思想和哲学见解,在印度享有史诗般的地位,代表作有《飞鸟集》《新月集》《园丁集》《吉檀迦利》等。这些诗歌语言清丽、意韵隽永,将抒情和哲思巧妙结合,给人以无尽的美感和启迪。
1.《泰戈尔诗选》完整收录了印度伟大诗人泰戈尔有代表性的五部诗集,包括《故事诗》《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》,共计578首诗。他的诗歌清新自然、感情真挚、意境深远、富有哲理。
2.《泰戈尔诗选》选用知名翻译家冰心、石真、郑振铎的经典译本:《吉檀迦利》《园丁集》为冰心所译,她是学生朋友们非常熟悉和敬重的作家、诗人和翻译家;《故事诗》的译者石真通晓孟加拉文,她的译文音韵铿锵,行文流畅;《新月集》《飞鸟集》的译者是著名作家、诗人和学者郑振铎。他们的译作已历经岁月的考验,使学生朋友们在感受泰戈尔诗歌之美的同时,还能品味译者的思考和智慧。
3.《泰戈尔诗选》是初中语文教材“名著导读”单元的推荐阅读图书之一。本书收入“名著课程化·整本书阅读”丛书,邀请了优秀的一线教师、教研人员、教育专家,进行了针对性强的课程化设计,帮助学生朋友们以高效的方式读通、读懂、读透《泰戈尔诗选》,并在此基础上熟练掌握阅读现代诗歌的方法,能够更好地理解诗歌这种文学体裁,品味诗歌的独特语言,把握诗歌的意象,体会诗歌中蕴含的情感。
泰戈尔作为充满信仰和思想的一位神秘主义诗人,……以其影响万物的品质,以其诗行中的精神品质,以其糅合东西方思想的努力,成为出类拔萃的一员。
——1913年诺贝尔文学奖贺词
他的诗歌那么丰富多彩,那么浑然天成,那么激情澎湃,那么令人惊异……多少世代之后,旅人还会在路途上吟咏它们,船夫还会在河上吟咏它们。
——威廉·叶芝:《吉檀迦利·序》,麦克米兰公司1918年版
谢谢你以超卓的哲理,慰藉我心灵的寂寞。
——冰心:《遥寄印度诗人泰戈尔》,《记事珠》,人民文学出版社1982年版
★ 东方诗哲的不朽名篇,现代人心灵的慰籍
★ 诺贝尔文学奖得主泰戈尔的五部代表诗集完整呈现
★ 初中语文教材“名著导读”单元推荐阅读图书
★ 版本完善,校勘精良
《泰戈尔诗选》收入作者拥有代表性的五部诗集:叙事诗集《故事诗》,宗教抒情诗集《吉檀迦利》,关于爱情和人生的抒情诗《园丁集》,以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集《新月集》,富有哲理的散文诗集《飞鸟集》。这些诗歌具有浓郁的抒情性,隽永深沉,语言清新流利,意象奇崛美妙。
此次本书收入“名著课程化·整本书阅读丛书”,邀请了很好的一线教师、教研人员、教育专家,从“整本书阅读”与“名著课程化”两个角度出发,进行了针对性强的课程化设计,帮助学生以高效的方式读通、读懂、读透这部经典作品。
1.《泰戈尔诗选》完整收录了印度伟大诗人泰戈尔有代表性的五部诗集,包括《故事诗》《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》,共计578首诗。他的诗歌清新自然、感情真挚、意境深远、富有哲理。 2.《泰戈尔诗选》选用知名翻译家冰心、石真、郑振铎的经典译本:《吉檀迦利》《园丁集》为冰心所译,她是学生朋友们很好熟悉和敬重的作家、诗人和翻译家;《故事诗》的译者石真通晓孟加拉文,她的译文音韵铿锵,行文流畅;《新月集》《飞鸟集》的译者是有名作家、诗人和学者郑振铎。他们的译作已历经岁月的考验,使学生朋友们在感受泰戈尔诗歌之美的同时,还能品味译者的思考和智慧。 3.《泰戈尔诗选》是初中语文教材“名著导读”单元的推荐阅读图书之一。本书收入“名著课程化·整本书阅读”丛书,邀请了很好的一线教师、教研人员、教育专家,进行了针对性强的课程化设计,帮助学生朋友们以高效的方式读通、读懂、读透《泰戈尔诗选》,并在此基础上熟练掌握阅读现代诗歌的方法,能够更好地理解诗歌这种文学体裁,品味诗歌的独特语言,把握诗歌的意象,体会诗歌中蕴含的情感。
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