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  • 正版 梦想的导师(特殊教育教师培养与专业化发展研究) 周在玲 中
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 周在玲著 | 周在玲编 | 周在玲译 | 周在玲绘
    • 出版社: 中国商业出版社
    • 出版时间:2020-12
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    • 作者: 周在玲著| 周在玲编| 周在玲译| 周在玲绘
    • 出版社:中国商业出版社
    • 出版时间:2020-12
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:275.0
    • 页数:239
    • 开本:16开
    • ISBN:9787520814072
    • 版权提供:中国商业出版社
    • 作者:周在玲
    • 著:周在玲
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.00
    • ISBN:9787520814072
    • 出版社:中国商业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-12
    • 页数:239
    • 外部编号:11158826
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 特教123:特殊教育及其发展概览
    第一节 特殊教育基本理论
    第二节 特殊教育的理论基础
    第三节 特殊教育在我国的发展演变
    第四节 特殊教育发展的成就及意义
    第二章 专业素养:特殊教育教师及专业化概述
    第一节 特殊教育教师素质要求与作用
    第二节 特殊教育教师的构成与培养
    第三节 特殊教师专业化概念及发展历程
    第四节 特殊教育教师专业化发展现状
    第三章 “导师”培养:特殊教育教师培养与发展
    第一节 国内特殊教育教师培养发展演变
    第二节 国外特殊教育教师培养发展历程及其对我国的启示
    第三节 我国特殊教育教师培养路径构建
    第四章 追求卓越:特殊教育教师职前培养实施策略
    第一节 我国特殊教育教师职前培养的现状与问题
    第二节 国外特殊教育教师职前培养的现状与问题
    第三节 我国特殊教育教师职前培养的问题路径
    第五章 精神培养:特殊教育教师工匠精神培育
    第一节 特殊教育教师工匠精神的要素分析
    第二节 特殊教育教师工匠精神培育的影响因素
    第三节 特殊教育教师工匠精神培育的路径
    第六章 启智教师:培智学校教师培训与专业化发展
    第一节 培智学校教师专业化发展的内容
    第二节 培智学校教师专业能力及培训情况分析
    第三节 培智学校教师专业化发展的现状与路径
    第七章 聋校教师:特殊教育聋校教师专业化发展
    第一节 聋校特殊教育的基本思想
    第二节 聋校教师专业化发展的意义
    第三节 聋校教师专业化发展的现状
    第四节 促进聋校教师专业化发展的路径
    参考文献

    周在玲,汉族,女,1976年出生,大学本科毕业,山东菏泽市特殊教育中心一级教师。从教20多年以来,工作认真负责、大胆创新,曾在山东省特殊教育公开课比赛中获得二等奖,被授予“菏泽市教学能手”称号,多次在菏泽市教学比赛中获得一等奖。

    本书以特殊教育为切入点,将特殊教育教师专业化发展为研究对象,采用理论结合实践的方式,从特殊教育的基本理论开始讲述,以特殊教育教师及其专业化发展、特殊教育教师培养与发展等为理论基础,从培训的内容上讲述了精神培养和职前培养的相关内容,又从特殊教育学校类型入手,讲述了培智学校和聋校教师专业化发展。本书内容丰富全面,阐述有理有据,适合研究特殊教育及其教师发展的人员和学生阅读与参考。

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