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正版 这样写作文,我家孩子上了北大 阿吾 中国友谊出版公司 9787
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自序从感动开始写作
第一讲 好作文的标准
第一节 社会上流行的好作文标准
第二节 一篇作文的构成
第三节 好作文的综合标准
第四节 范文学习
第五节 感恩训练(一)
第二讲 寻找感动
第一节 从故事《一杯鲜奶》讲起
第二节 关于感动
第三节 感动三要素
第四节 看视频谈感动
第五节 感恩训练(二)
第三讲 爱是感动的源泉
第一节 人生价值
第二节 关于爱
第三节 爱的分类
第四节 范文学习
第五节 感恩训练(三)
第四讲 作文练习(一)
第一节 写作文这件事情
第二节 写作文的大思路
第三节 写作文的小思路
第四节 范文学习
第五节 作文练习(一)
第五讲 感动体验训练的方法(上)
第一节 感动前做什么?
第二节 感动时做什么?
第三节 感动后做什么?
第四节 看图训练(一)
第五节 看图训练(二)
第六讲 感动体验训练的方法(下)
第一节 关于感官
第二节 感官激活
第三节 范文片段学习
第四节 远感训练
第五节 近感训练
第七讲 生活拓展
第一节 作文与生活
第二节 定期采风
第三节 农贸市场采风
第四节 当日回忆采风过程
第八讲 作文练习(二)
第一节 复习写作文的思路
第二节 回忆农贸市场采风过程
第三节 制定生活拓展计划
第四节 作文练习(二)
第九讲 素写静物(一)
第一节 素描与素写
第二节 作文技巧的化繁为素
第三节 范文学习
第四节 素写杯子(一)
第十讲 素写静物(二)
第一节 凭记忆素写杯子
第二节 老师现场示范
第三节 素写杯子(二)
第四节 同学习作交流
第十一讲 素写静物(三)
第一节 凭记忆素写杯子
第二节 老师现场示范
第三节 素写帽子(一)
第四节 素写帽子(二)
第十二讲 作文练习(三)
第一节 凭记忆素写帽子
第二节 老师现场示范
第三节 复习写作文的思路
第四节 作文练习(三)
第十三讲 素写静物组合(一)
第一节 素写静物组合的用处
第二节 素写静物组合的步骤
第三节 素写水果组合(一)
第四节 素写水果组合(二)
第十四讲 素写静物组合(二)
第一节 凭记忆素写水果组合
第二节 老师现场示范
第三节 素写餐具组合(一)
第四节 素写餐具组合(二)
第十五讲 素写静物组合(三)
第一节 凭记忆素写餐具组合
第二节 老师现场示范
第三节 素写家具组合(一)
第四节 素写家具组合(二)
第十六讲 作文练习(四)
第一节 凭记忆素写家具组合
第二节 老师现场示范
第三节 要点复习
第四节 作文练习(四)
第十七讲 语言训练
第一节 语言的魅力
第二节 口语交际
第三节 个性化的语言
第四节 个性化语言训练
附录图片
阿吾,本名戴钢,1965年1月生于重庆,毕业于北京大学和中国社会科学院研究生院。1982年开始现代诗写作,1986年在《诗刊》发表处女作并出席第六届青春诗会。1987年首倡“不变形诗”,为口语诗之先驱。2000年后至今不断有佳作问世。
《这样写作文,我家孩子上了北大》总结了“写作文”的三大训练,首先是感动体验训练,专门解决学生没有东西写的困难,包括爱心训练、感官激活训练和生活拓展三个模块。第二个是素写训练,就是训练学生用朴素的语言把一个事物、一个人物、一个故事写清楚明白,专门解决学生写不好的困难。第三个是个性化语言训练,专门解决学生语言不好的困难,包括演讲训练、寻找个人语言风格训练、个人语言风格形成训练等。
阿吾先生的写作课程,每一项训练从人的天性出发,返璞归真、化繁为简,既教孩子作文,又教孩子做人。学生写作文要有素材,既需要关注生活,也需要拥有一颗爱心,而爱心的背后是一个人的价值观。感动写作课程,在提升学生作文能力的同时,也一步一步教会孩子成长。
全书分17节课,从几十个不同方向进行写作文培训,适用于中小学生写作文训练,每一节都是干货,每一节都有实战练习,只要会写字,就会写作。
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