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正版 基于人才培养模式的视角:现代学徒制研究与实践 杨虹,龚添
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第一章绪论
一、研究背景
(一)政策支持与导向
(二)试点实践与探索
(三)质量关切与诉求
二、文献综述
(一)现代学徒制的内涵研究
(二)现代学徒制的利益主体研究
(三)现代学徒制的国际比较研究
(四)现代学徒制的政策制度研究
(五)高职院校现代学徒制的实践研究
(六)现代学徒制的教学过程研究
三、研究方案
(一)研究目标
(二)研究对象
(三)研究内容
(四)研究方法
第二章学徒制的演变与发展逻辑
一、古代学徒制
(一)奴隶制社会中的学徒制萌芽
(二)封建制社会中的学徒制发展
二、近代学徒制
(一)近代学徒制建立的社会背景
(二)近代学徒制的特点
(三)近代学徒制的弊端
(四)近代学徒制的解体
......
本书聚焦现代学徒制人才培养,梳理学徒制的演变与发展逻辑,厘清现代学徒制的内涵与特征,明晰现代学徒制的主体及权益诉求,分析我国现代学徒制的发展现状,开展现代学徒制的国际比较与借鉴,提出了学校主体下现代学徒制人才培养的实施路径,以企业新型学徒制为例探讨了学徒制的拓展与创新。本书作为湖南省“十三五”教育科学研究基地“高职院校'双一流'建设研究基地”建设成果、研究基地重大资助课题“'双高计划'背景下高职院校现代化治理能力研究与实践”(XJK20ZDJD09)阶段性研究成果,是研究团队通力协作的集体智慧结晶。
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