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  • 正版 中国特色高等职业教育发展与政策研究 陈正江 浙江工商大学
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 陈正江著 | 陈正江编 | 陈正江译 | 陈正江绘
    • 出版社: 浙江工商大学出版社
    • 出版时间:2021-03-01
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    • 作者: 陈正江著| 陈正江编| 陈正江译| 陈正江绘
    • 出版社:浙江工商大学出版社
    • 出版时间:2021-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:230.0
    • 页数:277
    • 开本:16开
    • ISBN:9787517843887
    • 版权提供:浙江工商大学出版社
    • 作者:陈正江
    • 著:陈正江
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:56.00
    • ISBN:9787517843887
    • 出版社:浙江工商大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-03-01
    • 页数:277
    • 外部编号:11024729
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪言 人力资本需求、制度供给与高职教育发展——基于改革开放40多年来我国高等职业教育若干重大政策的考察
    第一章 高等职业教育内涵发展研究
    基于跨界特征的高等职业教育类型特色建构
    类型特色视域下高职院校产教融合体系构建研究
    教育生态学视角下高职院校教学管理的思考
    高职教育教学文化:意涵、建构与实践
    基于高等教育普及化的高职教育教学文化构建
    第二章 高等职业教育创新发展研究
    积极推进职业教育的社会多元办学
    高职院校创新创业教育适切性研究与实践
    基于共同体理念的高职院校治理机制构建与实践
    高职教育创建“以生为本”榜样学校的探索与实践——基于浙江金融职业学院的案例研究
    高职教育创建“和谐建设典范学校”的探索与实践——基于浙江金融职业学院的案例研究
    第三章 高等职业教育高质量发展研究
    长入经济 增强职业技术教育适应性
    汇人生活 增强职业技术教育认同度
    融人文化 增强职业技术教育影响力
    渗人人心 增强职业技术教育吸引力
    进入议程 增强职业技术教育重视度——以“双高计划”为例
    第四章 示范与双高建设一
    教育制度供给与高职院校发展——基于国家示范性高等职业院校建设计划的研究
    国家示范性高职院校建设项目运作机制与治理逻辑
    从示范到优质:我国高职教育发展政策演进研究
    “双高计划”下高职教育高质量发展的战略导向与推进策略
    高职院校高水平专业建设——基于专业性人才培养与专业化教师发展的二维审视
    关于高水平专业群建设的四个问题
    第五章 《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》专题研究
    “治理表”:“双高计划”绩效管理新模式初探——基于《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》的分析
    报表指引双高建设从“怎么看”转向“怎么干”——基于《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》附件的分析
    双高建设应将战略导向与目标管理相结合——双高学校建设数据采集表解读
    对标对表进一步提升高水平专业群建设水平——基于高水平专业(群)建设数据采集表的分析
    以双高建设绩效彰显“大有作为”贡献度——基于“双高绩效目标实现贡献度”信息采集表的解读
    双高建设:政策驱动与政府主导的制度逻辑——基于“地方政府(含举办方)重视程度”信息采集表的拓展性分析
    对标对表做好“双高学校”绩效自评报告——基于基准化分析的视角

    陈正江,男,副教授,浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心副主任,兼任中国高等教育学会职业教育分会副秘书长、浙江省高等教育学会理事,在《中国高教研究》《高教探索》《中国职业技术教育》《职教论坛》等中文核心期刊发表论文20余篇。

    伴随改革开放后经济转型升级,高职教育从无到有、从小到大、从弱到强,如今已经站在新的历史起点上。《国家职业教育改革实施方案》和《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》等文件的公布实施,为新时代高职教育发展提出了要求,指明了方向。本书从我国特色高等职业教育发展出发,采用理论研究与政策分析方法,对高等职业教育内涵发展、创新发展与高质量发展进行深入研究,并着重围绕示范建设与双高建设进行分析,特别是对《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》开展了专题研究。

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