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正版 幼儿教师职业韧性的影响因素研究 周艳芳 中国原子能出版传
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1绪论003
1.1研究背景003
1.2研究意义010
1.3研究目的011
1.4术语定义012
2文献述评015
2.1幼儿教师职业韧性内涵015
2.2幼儿教师职业韧性的理论基础032
2.3幼儿教师职业韧性的先行研究041
3研究设计065
3.1研究问题概述065
3.2幼儿教师职业韧性的描述性研究066
3.3幼儿教师职业韧性与前因变量之间的关系069
4研究方法009
4.1研究对象099
4.2测量工具104
4.3研究程序120
4.4数据分析方法122
5研究结果123
5.1幼儿教师职业韧性与相关变量的整体状况123
5.2幼儿教师职业韧性在一般特征上的差异分析125
5.3幼儿教师职业韧性与前因变量之间的关系144
6分析与讨论162
6.1幼儿教师职业韧性及相关变量的实际状况163
6.2幼儿教师职业韧性在一般特征上的差异分析167
6.3幼儿教师职业韧性与前因变量之间的关系171
7结论与建议176
7.1结论176
7.2建议178
7.3研究局限与展望188
参考文献189
附录 调查问卷210
后记225
周艳芳,学前教育博士,丽水学院副教授。获浙江省教科研先进个人、丽水市学科教学带头人、市先进教育工作者、市教坛新秀等荣誉称号。曾在核心期刊公开发表《学前教育专业高宽课程教学模式建构》《幼儿园木制玩具活动材料使用现状分析——以丽水市幼儿园为例》等数十篇论文。完成省市级十多项教育科研项目,目前正主持浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验教学项目《学前儿童常见意外鼻出血处理虚拟仿真实验》,参与全国“十三五”教育科学规划课题《建国70年来学前教育价值取向的变迁研究》。专著有《学前教育课程设计与实践研究》和《幼儿园活动材料设计与制作实践研究》两部,获批两项幼儿园活动材料相关发明专利。
本书是对中国幼儿园教师职业韧性影响因素的研究,共分为七章,主要概述了幼儿教师职业韧性的研究背景、研究意义、研究目的和本研究中出现的一些术语定义,梳理了幼儿教师职业韧性研究的历史进程和幼儿教师职业韧性的先行理论研究并做述评,为幼儿教师教育过程提供参考。
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