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  • 正版 越南留学生汉语“了”习得研究 彭臻 著 世界图书出版公司 9
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 彭臻 著著 | 彭臻 著编 | 彭臻 著译 | 彭臻 著绘
    • 出版社: 世界图书出版公司
    • 出版时间:2017-06-01
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    • 作者: 彭臻 著著| 彭臻 著编| 彭臻 著译| 彭臻 著绘
    • 出版社:世界图书出版公司
    • 出版时间:2017-06-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2018-06-01
    • 字数:170千字
    • 页数:160
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787519247959
    • 版权提供:世界图书出版公司
    • 作者:彭臻 著
    • 著:彭臻 著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:35.00
    • ISBN:9787519247959
    • 出版社:世界图书出版公司
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2018-06-01
    • 语种:中法双语
    • 出版时间:2017-06-01
    • 页数:160
    • 外部编号:9242720
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    一、问题的提出
    二、研究目的
    三、研究范围
    四、研究方法
    五、研究对象
    **章 “了”的研究综述
    一、体系统本体研究
    二、“了”的本体研究
    三、“了”与越南语中相应形式的对比研究
    四、“了”的习得研究
    第二章 “了”和“roi”的对比分析
    一、动+了1+宾
    二、动+宾+了
    三、动+了1+宾+了
    四、动+了
    五、形+了
    六、名数+了
    七、与“了”有关的否定式
    八、小结
    第三章 “了”的偏误分析
    一、研究目的、方法、考察范围及语料来源
    二、偏误类型
    三、偏误原因分析
    四、偏误类型的数量分布
    第四章 从情状类型角度考察“了1”的习得
    一、情状体
    二、汉语的情状分类
    三、情状体优先假设
    四、语料及研究方法
    五、统计结果及分析
    六、讨论
    第五章 从句法结构角度考察“了”的习得
    一、各句法结构的习得顺序、习得难度
    二、各句法结构的具体习得情况及特点
    三、小结
    四、讨论
    第六章 “了:”和“已经”
    一、语义比较
    二、句法比较
    三、语用比较
    第七章 对教学语法中“了”的选项与排序的考察
    一、对教学语法大纲中“了”选项安排的分析
    二、对教材中“了”选项安排的分析
    三、对越汉语教学“了”的选项及排序建议
    结语
    参考文献
    后记

    彭臻,女,湖南茶陵人,广西民族大学靠前教育学院教师,中山大学中文系博士毕业生,研究方向为现代汉语方言语法及对外汉语教学。发表相关核心论文数篇,获教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目、广西民族大学青年基金、国家社会科学基金等多项项目基金。

    体范畴是汉语中一个重要的语法范畴,体现时体意义的“了”,历来是汉语本体语法研究的热点,也是对外汉语教学的重点和难点。越南学生在学习“了”的过程中,会碰到很多问题。为了建立比较全面的越南学习者习得“了”的中介语系统,考察带“了”的各类句式结构的习得顺序和难度等级,以及运用对比分析、偏误分析、中介语理论等二语习得理论、语言普遍性及标记性理论进行解释这三个目的,本书作者结合“了”的本体研究成果和二语习得研究成果,进一步完善“了”的教学语法体系,以取得更好的教学效果。

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