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  • 正版 经济如何塑造科学 (美)保拉·斯蒂芬Paula Stephan 北京大学
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: (美)保拉·斯蒂芬Paula Stephan著 | (美)保拉·斯蒂芬Paula Stephan编 | (美)保拉·斯蒂芬Paula Stephan译 | (美)保拉·斯蒂芬Paula Stephan绘
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2015-06-01
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    • 作者: (美)保拉·斯蒂芬Paula Stephan著| (美)保拉·斯蒂芬Paula Stephan编| (美)保拉·斯蒂芬Paula Stephan译| (美)保拉·斯蒂芬Paula Stephan绘
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2015-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-06-01
    • 字数:377000
    • 页数:314
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787301272596
    • 版权提供:北京大学出版社
    • 作者:(美)保拉·斯蒂芬Paula Stephan
    • 著:(美)保拉·斯蒂芬Paula Stephan
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:56.00
    • ISBN:9787301272596
    • 出版社:北京大学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2016-06-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2015-06-01
    • 页数:314
    • 外部编号:8782338
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    目  录

    第一章 经济学与科学有什么关系? 1 ? 
    成本 2 ? 
    激励 3 ? 
    作为公共产品的知识 6 ? 
    政府支持科学研究的动机 7 ? 
    经济学与科学 11 ? 
    本书的主要关注点 12 ? 
    本书撰写安排 13 ?

    第二章 科学难题与优先权 15 ? 
    科学难题 16 ? 
    认同 18 ? 
    认同的形式 23 ? 
    基于优先权奖励系统的功能特性 25 ? 
    科学的竞赛特性 29 ? 
    不均衡 31 ? 
    政策问题 33 ? 
    结论 34?

    第三章 金钱 35 ? 
    学术薪酬 36 ? 
    薪酬与生产率的关系 41 ? 
    许可证和专利的许可费 44 ? 
    重大专利的案例 47 ? 
    创新活动的财富效果 50 ? 
    申请专利的激励 50 ? 
    其他国家教员申请专利 52 ? 
    创办企业 52 ? 
    咨询 56 ? 
    政策问题 58 ? 
    结论 60?

    第四章 科研生产:人员与合作形式 62 ? 
    时间和智力投入 64 ? 
    实验室 68 ? 
    科研合作与共同作者 72 ? 
    推动合作的因素 76 ? 
    政策问题 81 ? 
    结论 82?

    第五章 科学研究:设备和材料 83 ? 
    设备 84 ? 
    活体生物 103 ? 
    实验原材料的获取 107 ? 
    科研空间 109 ? 
    政策问题 112 ? 
    结论 113?
           
    第六章 科研资助 115 ? 
    资金来源 118 ? 
    其他国家 127 ? 
    科研的重点领域 131 ? 
    资金分配机制 133 ? 
    不同经费分配机制的优缺点 139 ? 
    NIH预算翻倍:一个警示性的故事 145 ? 
    经济刺激法案 149 ? 
    政策问题 150 ? 
    结论 153 ?

    第七章 科学家和工程师劳动力市场 156 ? 
    博士教育市场 157 ? 
    工作机遇 164 ? 
    人才短缺? 169 ? 
    博士后教育市场 172 ? 
    学术市场 176 ? 
    组群效应 181 ? 
    案例研究 182 ? 
    政策问题 187 ? 
    结论 188 ?

    第八章 海外人员 189 ? 
    海外人员的生存现状 189 ? 
    挤出效应? 200 ? 
    发表论文 203 ? 
    政策问题 205 ? 
    结论 209?

    第九章 科学与经济增长的关系 210 ? 
    经济增长的重要性 211 ? 
    公共部门的作用 212 ? 
    公共研究、新产品与新工艺 214 ? 
    大学和经济增长 215 ? 
    公共研究和经济增长间的联系 217 ? 
    知识从公共研究机构转移到私营机构,被企业使用的机制 222 ? 
    培训 225 ? 
    政策问题 229 ? 
    结论 231 ?

    第十章 可以更佳吗? 233 ? 
    现有研究结果 233 ? 
    可能的解决方案 237 ? 
    三个其他效率问题 240 ? 
    振奋人心的趋势 244 ?

    附录 246 ?
    参考文献 248 ?
    致 谢 294 ?
    索 引 298

    保拉·斯蒂芬,佐治亚州立大学经济学教授,兼任美国国家经济研究局副研究员。任美国国家研究理事会高等教育和人力资源委员会委员,医学委员会委员和NSF社会、行为学与经济咨询委员会委员。

    科学之美是永恒、纯洁的,而科学的实践成本又是高昂的。《经济如何塑造科学》揭示了现代科学工作背后的经济学逻辑,探讨了经济与科学的关系,同时也讨论了科学对经济的影响,是对经济增长的影响。在大学这样一个科研主战场,很多政策都是试图促进大学机构完成研究成果。教师选择研究项目,希望获得的回报是高水平大学的终身教职或者工资奖励等。在美国亦是如此。本书分析了科研人员和研究机构竞争科研资源的成本和效益;分析了大学降低学校运行风险的方法等。当经费紧缩时,科研人员更加注重项目的安全性,而不是关注那些资助经费少、不确定性大、潜在突破性成果多的项目。

    《经济如何塑造科学》讲述的是现代科研背后的经济学逻辑,告诉大家科研经费如何左右着科研的方向和个人的职业选择。


    作者是佐治亚州立大学经济学教授,美国国家经济研究局副研究员,美国国家研究理事会高等教育和人力资源委员会委员。  


    可供科技政策制定者、相关经济学领域的的研究人员、科研管理人员和研究人员以及相关领域的爱好者阅读。
     

    保拉·斯蒂芬编著的《经济如何塑造科学》探讨经济学与科学的关系。同时也探讨科学如何影响经济发展,特别是科学如何影响经济增长。因为,大多数公共研究是在大学、医学院进行的,在美国更是如此。本书大部分内容着重阐明在大学中如何进行科研?如何得到资助?书中也探讨了当一个国家的学术研究如此深深地植根于大学时(至少在美国是这样),对大学是什么结果。

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