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正版 临沂半程中学新劳动教育实践研究 雷明贵著 吉林大学出版社
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第一章起源
第二章 劳动教育…
一、劳动教育的研究背景
二、新劳动教育的理性表达
第三章劳动第一.
一、劳动第一要把握好“四大原则”
二、劳动第一的实施路径
三、劳动第一的实践建构
四、兰山第一,临沂第一,全国第一
第四章建设·
一、文化引领,从松散走向凝聚
二、体制创新,从管理走向治理三、课程课堂,从封闭走向开放
四、教师发展,从专业走向卓越
五、评价体系,从单一走向复合
六、家校共育,从合作走向合力
第五章裂变
一、品牌的立与力二、品牌的散与收
三、品牌的人与事
第六章 进化…
一、研发中心“起航”二、让评价“掌舵”三、外部力量与内核选代
第七章 支撑
一、引领
二、后盾
三、动力
第八章收获
一、践行使命助力学校发展和师生成长二,坚持“教师第一”的立场三、让学生站在学校的中央四、让图表站在成长的中央
第九章未来
$a本书以劳动教育为研究对象,将劳动教育的创新理论理念阐述与临沂半程中学的劳动教育实践相结合,从劳动教育的本质、劳动教育的目标、劳动教育建设、劳动教育的提升与进化、劳动教育施行的保障等几个方面进行剖析,从学校、老师、学生、课程、课堂等多个角度论述问题的产生原因与解决之道,从而总结归纳出一条条新的劳动教育观在学校展开工作中的贯彻落实与先进成效,反映教育工作者不忘初心,孜孜不倦地进行理论求索与具体实践,向着培育健康全面成长的人才目标而不断奋斗的忘我精神。
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