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  • 正版 法治素养的培育--高中思想政治课中的法治教育 孙献礼 上海
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 孙献礼著 | 孙献礼编 | 孙献礼译 | 孙献礼绘
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2020-05-01
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    • 作者: 孙献礼著| 孙献礼编| 孙献礼译| 孙献礼绘
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2020-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:300.0
    • 页数:288
    • 开本:16开
    • ISBN:9787572007934
    • 版权提供:上海教育出版社
    • 作者:孙献礼
    • 著:孙献礼
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:80.00
    • ISBN:9787572007934
    • 出版社:上海教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-05-01
    • 页数:288
    • 外部编号:11209044
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    章 法治素养与法治教育
    节 法治素养
    第二节 法治教育
    第二章 依法治国视野下的法治素养
    节 依法治国
    第二节 依法治国的思想渊源
    第三节 法治素养的提高是依法治国战略的基础
    第三章 学生核心素养框架下的法治教育
    节 关于学生核心素养的研究
    第二节 法治教育是思想政治学科核心素养的内在要求
    第四章 中学思想政治课程改革中的法治教育
    节 上海市二期课改中的法治教育
    第二节 新时代课程改革下的法治教育
    第五章 中学思想政治课法治教育的历史演进
    节 中华人民共和国成立前的中学法治教育
    第二节 中华人民共和国成立后,中学法治教育的演进
    第六章 高中思想政治课法治教育的现状
    节 校园欺凌、校园暴力的紧迫形势
    第二节 高中学生的法治素养急需提高
    第三节 高中思想政治课法治教育亟待改善
    第四节 高中思想政治课法治教育的作用与功能
    第七章 高中思想政治课法治教育的目标与内容
    节 高中思想政治课法治教育的目标
    第二节 法治教育内容的确定
    第三节 法治教育内容体系
    第八章 高中法治教育教学的原则及其方法的选择
    节 法治教育教学的原则
    第二节 高中思政课法治教育教学的模式与方法概述
    第九章 高中思想政治课法治教育的教学模式
    节 情境式教学
    第二节 体验式教学
    第三节 议题式教学
    第四节 互动式教学
    第五节 参与式教学
    第六节 探究式教学
    第十章 高中思想政治课法治教育的教学方法
    节 案例教学法
    第二节 苏格拉底教学法
    第三节 思辨性教学(辨析式教学)
    第四节 实践教学
    第十一章 高中思想政治课法治素养培育的评价
    节 教学评价及其功能
    第二节 法治教学评价的原则和方式
    第三节 法治素养教学评价的策略与技术
    第四节 法治素养教学评价的几个事项
    第十二章 高中法治课程资源的开发与利用
    节 法治课程资源的概述
    第二节 法治课程资源的开发和利用
    第十三章 高中思想政治课教师法治素养的提升
    节 中学教师法治素养的内涵与结构
    第二节 提升高中思政课教师法治素养的必要性和紧迫
    第三节 提升高中思政课教师法治素养的策略与方法
    第十四章 中学校园法治文化建设
    节 文化及校园法治文化
    第二节 中学校园法治文化建设的必要性
    第三节 积极推进中学校园法治文化建设

    孙献礼,中学高级教师,硕士毕业,具有《律师资格证书》,系上海市杨浦区第三、四、五届学科带头人,上海市法治教育优秀教师、上海市教师资格考试面试考官、上海市拓展教材审核专家。

    先后参加“上海市德育实训基地”“上海市第三期双名工程”“上海市第四期攻关计划”、教育部“中小学法治教育名师培育工程”、市委党校“哲学社会科学科研骨干班”等学习;2018年-2021年,参与教育部思想政治课统编教材试教、审读和修改工作,参与上海市法治教育拓展教材的专家审核工作。

    出版《关注你身边的法律》(上海教育出版社);参与编写《中学生法律常识读本》(上海交通大学出版社),上海市拓展型课程教材《高中法治教育读本》(上海教育出版社),上海市中学生党课教材《中学生党课读本》(上海财经大学出版社),参与市级课题4项、区级课题10余项,发表各类论文十余篇。

    “法治素养的培育——高中思政课中的法治教育”一书在依法治国的背景下,适应“法治教育进入国民教育体系”的趋势,就“思想政治课中的法治教育”进行理论思考和实践探索,对法治教育的历史和现状进行解析,阐述思想政治课中法治教育的实施路径和方式方法等。全书分十四章。主要内容有:“法治素养与法治教育”“学生的核心素养框架下的法治教育”“思想政治课法治教育的目标与内容”“高中思政课法治教育的教学方法”“法治课程资源的开发与利用”“中学校园法治文化建设”等。

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