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  • 正版 厦门大学教育研究院院史/百年院系史系列 张亚群主编 厦门大
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 张亚群主编著 | 张亚群主编编 | 张亚群主编译 | 张亚群主编绘
    • 出版社: 厦门大学出版社
    • 出版时间:2021-06
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    • 作者: 张亚群主编著| 张亚群主编编| 张亚群主编译| 张亚群主编绘
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 出版时间:2021-06
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:405000
    • 页数:343
    • 开本:16开
    • ISBN:9787561582237
    • 版权提供:厦门大学出版社
    • 作者:张亚群主编
    • 著:张亚群主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:72.00
    • ISBN:9787561582237
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-06
    • 页数:343
    • 外部编号:11216909
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 百年肇基:从师范学部到教育学院
    第一节 私立时期教育学科建制的演变
    一、师范学部的设置
    二、教育学部的变革
    三、教育学院的发展与演变
    第二节 教育学科的师资建设
    一、教师队伍概况
    二、教学课程的发展
    第三节 教育专门人才的培养
    一、招生考试的发展
    二、学业管理与课程建设
    三、教学实习与毕业论文写作
    第四节 学生的学术与教育考察活动
    一、学生学术活动
    二、课外文娱及毕业典礼活动
    三、学生的教育考察活动
    第五节 教育学科的办学成就与影响
    一、人才培养成就
    二、学术研究的成就与影响

    第二章 国立时期厦门大学教育学系的办学活动
    第一节 迁校办学与教育学系的演变
    一、迁校办学过程
    二、教育学系的办学演变
    第二节 教育学系的师资建设
    一、教师队伍变迁
    二、学科恢复与赴台讲学
    第三节 教育学系的人才培养
    一、招生考试的演变
    二、教育管理与课程教学
    三、毕业论文的撰写
    第四节 教育学系的学生活动
    一、抗战时期的学生生活
    二、导师制的实施及学生体育活动
    三、学生社团活动
    第五节 教育学系的办学成就与影响
    一、毕业生统计
    二、人物简介
    三、学术成果举隅

    第三章 新中国成立后教育学系的传承与调整
    第一节 教育学系的重建与教学改革
    一、教育学系的行政设置与专业建设
    二、教育学教研组(室)的成立
    三、教学计划与教学大纲的制定
    四、课程体系的改革
    ……
    第四章 高等教育科学研究所的创立和发展
    第五章 新世纪高等教育学科的拓展(上)
    第六章 新世纪高等教育学科的拓展(下)
    附录
    大事记
    后记






    内容简介





      《厦门大学教育研究院院史/百年院系史系列》为厦门大学百年校庆图书之一。从厦门大学建校时候的师范学部谈起,追溯厦门大学教育学科的发展,主要记述了厦门大学教育学科的发展历史、代表人物,所取得的学术成就等。

      《厦门大学教育研究院院史/百年院系史系列》共分为“百年肇基:从师范学部到教育学院”“国立时期厦门大学教育学系的办学活动”“新中国成立后教育学系的传承与调整”“高等教育科学研究所的创立和发展”“新世纪高等教育学科的拓展”几部分,展现了厦门大学教育学的发展历史,以及在高等教育学科建设、教育科学研究和高层次教育专门人才培养、社会服务等方面取得的辉煌成就。





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    目录





    章 百年肇基:从师范学部到教育学院

    节 私立时期教育学科建制的演变

    一、师范学部的设置

    二、教育学部的变革

    三、教育学院的发展与演变

    第二节 教育学科的师资建设

    一、教师队伍概况

    二、教学课程的发展

    第三节 教育专门人才的培养

    一、招生考试的发展

    二、学业管理与课程建设

    三、教学实业论文写作

    第四节 学生的学术与教育考察活动

    一、学生学术活动

    二、课外文娱及毕业典礼活动

    三、学生的教育考察活动

    第五节 教育学科的办学成就与影响

    一、人才培养成就

    二、学术研究的成就与影响



    第二章 国立时期厦门大学教育学系的办学活动

    节 迁校办学与教育学系的演变

    一、迁校办学过程

    二、教育学系的办学演变

    第二节 教育学系的师资建设

    一、教师队伍变迁

    二、学科恢复与赴台讲学

    第三节 教育学系的人才培养

    一、招生考试的演变

    二、教育管理与课程教学

    三、毕业论文的撰写

    第四节 教育学系的学生活动

    一、抗战时期的学生生活

    二、导师制的实施及学生体育活动

    三、学生社团活动

    第五节 教育学系的办学成就与影响

    一、毕业生统计

    二、人物简介

    三、学术成果举隅



    第三章 新中国成立后教育学系的传承与调整

    节 教育学系的重建与教学改革

    一、教育学系的行政设置与专业建设

    二、教育学教研组(室)的成立

    三、教学计划与教学大纲的制定

    四、课程体系的改革

    ……

    第四章 高等教育科学研究所的创立和发展

    第五章 新世纪高等教育学科的拓展(上)

    第六章 新世纪高等教育学科的拓展(下)

    附录

    大事记

    后记






    前言/序言





      南洋爱国华侨陈嘉庚先生创办厦门大学的初衷,着重培养两类人才:一类是商业人才,当时陈嘉庚先生的橡胶及其产品遍及全国各地,需要大批商业人才;但更重要的是培养教育人才,他在家乡办小学、中学、乡村师范、女子师范都需要许多优秀教师,所以厦门大学在私立时期,曾设置了教育学院,下设四个系。中国许多的教育学家,有一半以上在厦门大学任过教。厦门大学改为国立之后,教育人才按规定改为由师范院校培养,但厦大仍保留教育系。我在八十年入厦门大学教育系学们都要选择一个副系,是历史系、中文系、英文系以及理工科等,这样才能到中学任教。我在厦大建立高等教育研究所,或多或少也受这种思潮的影响,在东南一隅的厦门大学建立高等教育学科。

      张亚群教授这本《厦门大学教育研究院院史》,全书广集资料,精心编撰,后还附了百年大事记,使厦门大学百年教育脉络清晰,一册在手,可读可查。

      是为序。






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