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  • 正版 0-3岁婴幼儿家庭教育与亲子活动游戏指导(慕课版学前教育专
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 李营,张丹著 | 李营,张丹编 | 李营,张丹译 | 李营,张丹绘
    • 出版社: 人民邮电出版社
    • 出版时间:2020-04-01
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    • 作者: 李营,张丹著| 李营,张丹编| 李营,张丹译| 李营,张丹绘
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 出版时间:2020-04-01
    • 版次:1版1次
    • 印次:1
    • 字数:205.0
    • 页数:136
    • 开本:16开
    • ISBN:9787115565365
    • 版权提供:人民邮电出版社
    • 作者:李营,张丹
    • 著:李营,张丹
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787115565365
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-04-01
    • 页数:136
    • 外部编号:11206537
    • 版次:1版1次
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 家庭教育


    本章学习目标


    节 家庭教育概述


    一、家庭的定义


    二、家庭教育的定义


    三、家庭教育的性质


    四、家庭教育的作用


    第二节 婴幼儿的共性和个性


    一、婴幼儿的共性


    二、婴幼儿的个性


    第三节 父母的作用和责任


    一、父母的作用


    二、称职父母的典型特征


    三、父母的角色分工及教育责任


    第四节 祖辈的定义、作用和教育特点


    一、祖辈的定义


    二、祖辈的作用


    三、祖辈的教育特点


    课后练习题


    第二章 婴幼儿家庭教育


    本章学习目标


    节 婴幼儿家庭教育的目的、内容和特点


    一、婴幼儿家庭教育的目的


    二、婴幼儿家庭教育的内容


    三、婴幼儿家庭教育的特点


    第二节 婴幼儿家庭教育的原则和方法


    一、婴幼儿家庭教育的原则


    二、婴幼儿家庭教育的方法


    第三节 婴幼儿家庭教育的制约因素


    一、家长自身素质


    二、家长的教养态度与教养方式


    三、家庭生活环境和生活方式


    第四节 婴幼儿家庭教育的发展趋势


    一、正确认识和评价婴幼儿


    二、建立良好的亲子关系


    三、创建学习型家庭


    课后练习题


    第三章 家庭教育与婴幼儿的全面发展


    本章学习内容


    节 家庭教育促进婴幼儿身体发展


    一、婴幼儿身体发展的规律


    二、婴幼儿家庭健康教育的内容


    第二节 家庭教育促进婴幼儿智能发展


    一、婴幼儿智能发展的规律


    二、婴幼儿家庭智能教育的内容


    第三节 家庭教育促进婴幼儿情感发展


    一、婴幼儿情感发展的规律


    二、婴幼儿家庭情感教育的内容


    第四节 家庭教育促进婴幼儿社会性发展


    一、婴幼儿社会性发展的规律


    二、婴幼儿家庭社会性教育的内容


    第五节 家庭教育促进婴幼儿艺术发展


    一、婴幼儿艺术发展的规律


    二、婴幼儿家庭艺术教育的内容


    课后练习题


    第四章 0~1岁婴儿家庭亲子活动游戏指导


    本章学习目标


    节 0~6个月婴儿家庭亲子活动游戏指导


    一、0~3个月婴儿家庭亲子活动游戏指导


    二、4~6个月婴儿家庭亲子活动游戏指导


    第二节 7~12个月婴儿家庭亲子活动游戏指导


    一、7~9个月婴儿家庭亲子活动游戏指导


    二、10~12个月婴儿家庭亲子活动游戏指导


    课后练习题


    第五章 1~2岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导


    本章学习目标


    节 13~18个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导


    一、13~18个月婴幼儿家庭教育的重点和指导目标


    二、13~18个月婴幼儿家庭亲子活动游戏的指导方案


    第二节 19~24个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导


    一、19~24个月婴幼儿家庭教育的重点和指导目标


    二、19~24个月婴幼儿家庭亲子活动游戏的指导方案


    课后练习题


    第六章 2~3岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导


    本章学习目标


    节 25~30个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导


    一、25~30个月婴幼儿家庭教育的重点和指导目标


    二、25~30个月婴幼儿家庭亲子活动游戏的指导方案


    第二节 31~36个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导


    一、31~36个月婴幼儿家庭教育的重点和指导目标


    二、3l~36个月婴幼儿家庭亲子活动游戏的指导方案


    课后练习题


    第七章 早教机构与婴幼儿家庭教育


    本章学习目标


    节 早教机构的定义和教育意义


    一、早教机构的定义


    二、早教机构的教育意义


    第二节 早教机构指导婴幼儿家庭教育的内容


    一、掌握科学的0~3岁婴幼儿教育理念


    二、掌握多元的0~3岁婴幼儿教育知识


    三、掌握可操作的0~3岁婴幼儿教育技能


    第三节 早教机构指导婴幼儿家庭教育的原则和途径


    一、早教机构指导婴幼儿家庭教育的原则


    二、早教机构指导婴幼儿家庭教育的途径


    课后练习题


    第八章 社区与婴幼儿家庭教育


    本章学习目标


    节 社区的定义和特点


    一、社区的定义


    二、社区的特点


    第二节 社区指导婴幼儿家庭教育的定义、任务和内容


    一、社区指导婴幼儿家庭教育的定义


    二、社区指导婴幼儿家庭教育的任务


    三、社区指导婴幼儿家庭教育的内容


    课后练习题

    李营,国家孕婴网专家委员会成员,知名早教专家。2003年毕业于北京师范大学教育学院,从事0-6岁婴幼儿大脑潜能开发相关工作已超20年,拥有丰富的一线早教实践教学经验,是中国0-6岁婴幼儿潜能开发系列课程最早参与者、编写者、实践者,是全国学前教育专业“十三五”规划教材《0-3岁婴幼儿保育与教育》、《0-3岁婴幼儿潜能开发与游戏指导》、《0-3岁婴幼儿玩具推荐与玩法指导》和《0-3岁婴幼儿认知与语言发展及教育》的编写者。

    李营曾是“早教到家”品牌创始人,一对一量身定制上门早教课程的编写者和实施者,以“尊重每个家庭和每位婴幼儿的独特性,尊重婴幼儿的独立人格和自我意识”为理念,为数万个婴幼儿家庭提供过因材施教的个性化早教服务,并获得了一致好评。

    同时,李营也是视听通路开发《宝宝直觉学习》系列教材的编写者和版权人,在20年间不断地优化、完善课程,让训练方法更加适合中国婴幼儿,不断结合**的教育方法、理念,让更多的中国婴幼儿接受**质的教育。

    李营认为真正的早教是指导家长了解真实的婴幼儿,给婴幼儿提供“随风潜入夜、润物细无声”的环境影响,引导婴幼儿在爱与善良中自由成长,学会如何营造和体验丰富完整的生活。

    1.教育活动设计的针对性强。本书把0~3岁婴幼儿家庭教育和亲子活动游戏指导分为六个年龄段;

    2.本书图文并茂,生动有趣。书中结合婴幼儿全面发展的相关内容,穿插“知识链接”“图片展示”等内容;

    3.强调实用性和可操作性,提供了丰富的0~3岁六个年龄段婴幼儿家庭教育指导活动方案。

    本书共分为八章内容,第一章是家庭教育,分节介绍家庭教育概述、婴幼儿的共性与个性、父母的作用与责任、祖辈的作用与教育特点;第二章是婴幼儿家庭教育,分节介绍婴幼儿家庭教育的目的内容和特点、婴幼儿家庭教育的原则与方法、婴幼儿家庭教育的制约因素、婴幼儿家庭教育的发展趋势;第三章是家庭教育与婴幼儿的全面发展,分节介绍家庭教育促进婴幼儿身体发展、家庭教育促进婴幼儿智能发展、家庭教育促进婴幼儿情感发展、家庭教育促进婴幼儿社会性发展、家庭教育促进婴幼儿艺术发展;第四章~第六章是0~3岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导,每6个月划分一节,每一节内容包括当前月龄段婴幼儿家庭教育的重点与指导目标、当前月龄段婴幼儿家庭亲子活动游戏指导方案;第七章是早教机构与婴幼儿家庭教育,分节介绍早教机构概述、早教机构指导婴幼儿家庭教育的内容、早教机构指导婴幼儿家庭教育的原则和途径;第八章是社区与婴幼儿家庭教育,分节介绍社区概述、社区指导婴幼儿家庭教育。

    本书内容前沿、游戏指导方案详尽,并附有教学图片等丰富的教学资源。

    本书可以作为普通高等院校、职业院校早期教育专业课程的教材,也可以作为婴幼儿带养人的参考资料。

    1.教育活动设计的针对性强。本书把0~3岁婴幼儿家庭教育和亲子活动游戏指导分为六个年龄段; 2.本书图文并茂,生动有趣。书中结合婴幼儿全面发展的相关内容,穿插“知识链接”“图片展示”等内容; 3.强调实用性和可操作性,提供了丰富的0~3岁六个年龄段婴幼儿家庭教育指导活动方案。

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