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  • 正版 核心素养视域下高中化学教学实践思考(问题式教学与实施) 杨
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 杨涵雄,李晓军,吕晓燕著 | 杨涵雄,李晓军,吕晓燕编 | 杨涵雄,李晓军,吕晓燕译 | 杨涵雄,李晓军,吕晓燕绘
    • 出版社: 陕西师范大学出版总社有限公司
    • 出版时间:2021-08-01
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    • 作者: 杨涵雄,李晓军,吕晓燕著| 杨涵雄,李晓军,吕晓燕编| 杨涵雄,李晓军,吕晓燕译| 杨涵雄,李晓军,吕晓燕绘
    • 出版社:陕西师范大学出版总社有限公司
    • 出版时间:2021-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:218.0
    • 页数:214
    • 开本:16开
    • ISBN:9787569522532
    • 版权提供:陕西师范大学出版总社有限公司
    • 作者:杨涵雄,李晓军,吕晓燕
    • 著:杨涵雄,李晓军,吕晓燕
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787569522532
    • 出版社:陕西师范大学出版总社有限公司
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08-01
    • 页数:214
    • 外部编号:11254934
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    目录
    第一章 问题式教学概述
    第一节问题式教学的内涵与作用
    第二节 问题式教学的发展历程、现状与发展方向
    第二章 对问题式教学实施意义的认识与研究.
    第一节问题式教学实施是实现教学目标的重要途径
    第二节问题式教学实施在师生交流中的桥梁作用
    第三节问题式教学实施是学生相互的重要方式
    第三章 问题式教学实施中的教师素养研究
    节 教师对教学互动的正确理解
    节教师课堂驾驭能力的认识与提高.
    第三节教师课堂教学评价能力分析研究
    第四章 以问题式教学实施促成学生学
    节 关注学生的学
    节问题式教学实施中学生学的促成·
    第三节以“问”之“交响曲”强化教学
    第五章 问题式教学实施与课堂教学
    节不同教学环节问题式教学实施的特点及作用·
    节 不同教学环节问题式教学实施的关注点
    第三节问题式教学实施不同教学环节的相互联系
    第六章 问题式教学实施课例
    节“无机元素化合物”问题式教学实施课例
    节“化学反应原理”问题式教学实施课例
    第三节“有机化学”问题式教学实施课例
    参考文献
    后记
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    问题式教学,又称“基于问题的学习”,是一种基于问题开展教学和学习的教学法。其精髓在于以学生为主体、发挥问题对学习过程的指导作用。本书基于化学学科核心素养发展的培养目标,关注学生获取知识的过程和方法,针对目前高中化学课堂中存在的一些问题,从不同课型、不同教学环节着手,研究以问题为核心推进课堂教学,并借助具体教学示例进行实际课堂教学分析,力求为教师合理使用教材、有效组织教学,在课堂教学中完成对学生的能力培养、思维训练等学科核心素养的培育提供具有实践意义的路径。

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