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  • 正版 C++程序设计精要教程学习指导与习题解答:VisualStudio 2019
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    • 作者: 马光志编著著 | 马光志编著编 | 马光志编著译 | 马光志编著绘
    • 出版社: 人民邮电出版社
    • 出版时间:2021-08
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    • 作者: 马光志编著著| 马光志编著编| 马光志编著译| 马光志编著绘
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 出版时间:2021-08
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:262.0
    • 页数:154
    • 开本:16开
    • ISBN:9787115570246
    • 版权提供:人民邮电出版社
    • 作者:马光志编著
    • 著:马光志编著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787115570246
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08
    • 页数:154
    • 外部编号:11254128
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第 1章 C++引论 1 1.1 基本内容 1 1.2 学习要点 1 1.3 习题答案 2 第 2章 类型、常量及变量 4 2.1 基本内容 4 2.2 学习要点 4 2.3 习题答案 6 第3章 语句、函数及程序设计 9 3.1 基本内容 9 3.2 学习要点 9 3.3 习题答案 10 第4章 C++的类 14 4.1 基本内容 14 4.2 学习要点 14 4.3 习题答案 16 第5章 成员及成员指针 20 5.1 基本内容 20 5.2 学习要点 20 5.3 习题答案 21 第6章 继承与构造 25 6.1 基本内容 25 6.2 学习要点 25 6.3 习题答案 26 第7章 可访问性 31 7.1 基本内容 31 7.2 学习要点 31 7.3 习题答案 32 第8章 多态与虚函数 39 8.1 基本内容 39 8.2 学习要点 39 8.3 习题答案 40 第9章 多继承与虚基类 47 9.1 基本内容 47 9.2 学习要点 47 9.3 习题答案 48 第 10章 异常与断言 57 10.1 基本内容 57 10.2 学习要点 57 10.3 习题答案 58 第 11章 运算符重载 64 11.1 基本内容 64 11.2 学习要点 64 11.3 习题答案 66 第 12章 类型解析、转换与推导 84 12.1 基本内容 84 12.2 学习要点 84 12.3 习题答案 85 第 13章 模板与内存回收 88 13.1 基本内容 88 13.2 学习要点 88 13.3 习题答案 89 第 14章 流及类库 99 14.1 基本内容 99 14.2 学习要点 99 14.3 习题答案 100 第 15章 面向对象开发实例 102 15.1 基本内容 102 15.2 学习要点 102 15.3 习题答案 103 附录 Qt插件的安装与使用 149 F.1 Qt简介 149 F.2 Qt插件的安装与使用 149

    马光志,华中科技大学计算机软件与应用专业博士,主要研究方向为图像处理、人工智能、医学信息分析与处理。在靠前期刊及靠前会议发表SCI论文30余篇,出版教材4部。

    (1)《C++程序设计精要教程》配套教材。
    (2)基于Visual Studio 2019 + Qt插件开发应用程序。
    (3)提供各章复习指导微课和重难习题讲解微课,帮助学生复习。
    (4)习题内容丰富,难度由浅入深,讲解详细透彻。

    本书是《C++程序设计精要教程》(ISBN:978-7-115-54576-3)的配套教材,各章内容与主教材的内容一一对应。本书每章均包括基本内容、学习要点和习题答案,其中,习题答案包括课后习题的简要分析与详细解答。课后习题的题型包括问答、改错、分析、设计、编程、综合应用和课程设计等。习题内容丰富,难度由浅入深,少数难题的求解需要用到C++不错特性与实战编程技巧。很后一章的习题可作为课程设计题目,读者需要将数学建模与面向对象建模相结合,并利用Visual Studio 2019 + Qt插件完成开发,即基于Qt插件设计图形用户界面;设计全过程及相关代码已全部给出。 本书可作为高等院校程序设计相关课程的实践类教材,也可供科研人员和程序开发人员参考使用。

    (1)《C++程序设计精要教程》配套教材。 (2)基于Visual Studio 2019 + Qt插件开发应用程序。 (3)提供各章复习指导微课和重难习题讲解微课,帮助学生复习。 (4)习题内容丰富,难度由浅入深,讲解详细透彻。

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