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正版 “三学三疑”支架教学模式:基于深度学习视角的实践研究与创
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第一章关于深度学习的理论与实践
第节什么是深度学习
第二节深度学习的理论发展
第二章“三学三疑”支架式的教学模式设计
第一节理念设计:让深度学习真实发生
第二节支架式深度学习教学模式的框架设计
第三节支架式深度学习教学模式的操作方式设计
第三章支架式深度学习教学模式的理论基础
第一节建构主义与深度学习
第二节“最近发展区”理论与深度学习
第三节元认知理论与深度学习
第四节“再创造”教学理论与深度学习
第五节“从做中学”理论与深度学习
第六节激情教育与深度学习
第四章诱疑:好问题成就好策略
第一节诱疑的关键是要有一个好问题
第二节如何设计一个好问题
第三节好的提问策略
第四节问题是打开思维的钥匙
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商庆乎,正高级教师、中学特级教师;五邑大学兼职教授,江门市第一中学景贤学校副校长、江海区景贤初中校长;教育部“中小学教师能力提升工程”专家库成员,广东省名师工作室主持人,江门市首批教育专家,江门市“名医名师名家”.江门市二类高层次人才;国家核心期刊《中学数学教学参考》封面人物.多次小任教育部“一师一优课”及省优质课大赛评委,受聘于多所省、市、区教师丁作室任指导专家,主持过多项国家重点课题及省、市课题的研究工作;出版近百万字的个人专著三部,在核心期刊上发表论文30多篇
本书分十章, 内容包括: 关于深度学习的理论与实践 ; “三学三疑”支架式的教学模式设计 ; 支架式深度学习教学模式的理念基础 ; 诱疑: 好问题成就好策略等。
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