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  • 正版 中学生学业错误观研究 潘玉进[等]著 浙江大学出版社 978730
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    • 作者: 潘玉进[等]著著 | 潘玉进[等]著编 | 潘玉进[等]著译 | 潘玉进[等]著绘
    • 出版社: 浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2014-09-01
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    • 作者: 潘玉进[等]著著| 潘玉进[等]著编| 潘玉进[等]著译| 潘玉进[等]著绘
    • 出版社:浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2014-09-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2015-03-01
    • 字数:190000.0
    • 页数:186
    • 开本:16开
    • ISBN:9787308145152
    • 版权提供:浙江大学出版社有限责任公司
    • 作者:潘玉进[等]著
    • 著:潘玉进[等]著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:36.00
    • ISBN:9787308145152
    • 出版社:浙江大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2015-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2014-09-01
    • 页数:186
    • 外部编号:8468508
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章研究背景与文献述评

    节研究背景与意义

    第二节文献述评

    第二章中学生学业错误观结构研究

    节初中生学业错误观结构研究

    第二节高中生学业错误观结构研究

    第三节初中生学业错误应对方式结构研究

    第四节高中生学业错误应对方式结构研究

    第五节中学生学业错误观与学业错误应对方式的关系

    第六节小结

    第三章中学生学业错误观影响机制研究

    节初中生学业错误观影响机制研究

    第二节高中生师生关系与学业错误观的关系研究

    第三节高中生学业错误观与学习自我效能感的关系研究

    第四节高中生父母教养方式与学业错误观的关系研究

    第五节高中生学业错误观与心理健康的关系研究

    第四章中学生学业错误观的个案研究

    节小吴的案例

    第二节小梦的案例

    第三节小芳的案例

    第五章教育对策与研究展望

    节教育对策与建议

    第二节总结与展望

    附录

    附录一学业错误观问卷

    附录二学业错误应对方式问卷

    参考文献

    索引

    后记

    潘玉进,1964年12月出生,浙江省温州市人,温州大学教师教育学院副院长,教授,硕士生导师,民盟温州大学委员会副主委,民盟温州市委会委员,浙江省心理学会常务理事,温州市心理学会理事长。1986年毕业于杭州大学心理系,曾在《应用心理学》《教育研究与实验》《中国电化教育》等核心期刊上发表论文40多篇,出版《教育与心理统计》《大学生心理健康与指导》《教育与心理研究中数据处理方法》等教材,主持“小学儿童同伴团体成因研究”“海外温州人子女适应性现状调查及对策研究”“非理想视角下人脸图形识别关键技术研究”“中学生学业错误观及其矫治的理论与实践研究”等多项课题。

    本书运用实证的研究方法,探索中学生学业错误观的内在结构,了解其现状,分析其影响机制,并以此为依据,提出培养中学生积极的学业错误观的策略,以帮助教师更好地去了解学生,更有效、更艺术地处理学生学习中的错误;帮助学生形成积极的错误观,形成对待错误的正确态度,从而超越错误。

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