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  • 正版 叙事学视角下的文本解读方法与案例 卢杨著 华文出版社 9787
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 卢杨著著 | 卢杨著编 | 卢杨著译 | 卢杨著绘
    • 出版社: 华文出版社
    • 出版时间:2021-08
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    • 作者: 卢杨著著| 卢杨著编| 卢杨著译| 卢杨著绘
    • 出版社:华文出版社
    • 出版时间:2021-08
    • 版次:第1版
    • 页数:220
    • 开本:32开
    • ISBN:9787507554908
    • 版权提供:华文出版社
    • 作者:卢杨著
    • 著:卢杨著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:46.00
    • ISBN:9787507554908
    • 出版社:华文出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08
    • 页数:220
    • 外部编号:11285533
    • 版次:第1版
    • 成品尺寸:暂无

    第一章文本解读概说

    第一节文本解读的意义

    第二节文本解读要点简说

    第三节叙事学视角下的文本解读

    第二章叙事性文本的结构及其分析方法

    第一节叙事性文本的结构

    第二节

    叙事性文本结构分析的一般原则………14

    中小学语文教材中叙事性文本的结构

    第三节

    分析

    第三章叙事学的核心概念·

    第一节 情节

    第二节 第二节 人物

    第三节 第三节故事空间:背景、场景、环境

    第四节 第四节叙述视角与叙述者

    第五节 叙事学视角下文本解读的案例

    第六节 第四章

    第七节 童话、寓言、神话和民间传说故事

    第八节 第一节

    第九节 解读案例

    第十节 人物传记解读案例·

    第十一节 第二节

    第十二节 叙事散文解读案例

    第十三节 第三节

    第十四节 小说解读案例

    第十五节 第四节

    第十六节 参考文献

    第十七节 后记·


    卢杨,北京教育学院中文系教师,北京市骨干教师市级培训项目中学语文学科首席培训师,在《语文学习》《中学语文教学》等核心期刊发表《叙事中不能承受“经过”之虚》《借助“叙事弧线”提升记叙文结构能力》等论文数篇。

    本书从中小学语文叙事文教学的需要出发,对叙事学视角下文本解读的重要概念、原理和方法进行了介绍。为超越寻章摘句或个人读后感式的传统解读方式,叙事学视角下的文本解读力求在分析作品结构的基础上,通过针对性概念或方法的运用,实现对文本的整体性、深层次理解。本书前三章以叙事学理论介绍为主,包括叙事性作品结构的要素、原理,文本意义的生成机制,叙事学核心概念的解析和运用等,并以教材中的叙事性文本为例示范了分析的一般方法。本书第四章为案例部分,选取中小学语文教材中的童话、寓言、神话和传说、人物传记、叙事散文、小说等共28篇文本进行了叙事学视角下的解读实践示例。本书旨在为中小学语文教师提升文本分析能力提供借鉴,也期待各位语文教育同行能在本书的基础上有自己的拓展和深入研究。

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