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  • 正版 乡村教育发展的支持体系研究 孙卫华[等]著 吉林大学出版社
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 孙卫华[等]著著 | 孙卫华[等]著编 | 孙卫华[等]著译 | 孙卫华[等]著绘
    • 出版社: 吉林大学出版社
    • 出版时间:2021-06
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    • 作者: 孙卫华[等]著著| 孙卫华[等]著编| 孙卫华[等]著译| 孙卫华[等]著绘
    • 出版社:吉林大学出版社
    • 出版时间:2021-06
    • 版次:1
    • ISBN:9787569284416
    • 版权提供:吉林大学出版社
    • 作者:孙卫华[等]著
    • 著:孙卫华[等]著
    • 装帧:0
    • 印次:暂无
    • 定价:158.00
    • ISBN:9787569284416
    • 出版社:吉林大学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-06
    • 页数:暂无
    • 外部编号:11301248
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一节研究背景与意义

    第二节主要概念界定

    第三节研究思路与方法

    第一章研究缘起:乡村教师生存状态的调查与思考

    第一节乡村教师生存状态的主要问题……

    第二节 乡村教师生存状态与乡村教师发展

    第三节乡村教师发展的意义

    第二章相关探索:乡村教师发展的研究现状……

    第一节乡村教师发展研究的阶段

    第二节乡村教师发展研究的特征

    第三节乡村教师发展研究的展望

    第三章多方共勉:乡村教师发展的主体支持

    第一节乡村教师发展的政府支持

    第二节乡村教师发展的学校支持

    第三节乡村教师发展的社会支持

    第四章重视质量:乡村教师发展的内容支持

    第一节乡村教师发展的职前支持内容

    第二节乡村教师发展的在职支持内容

    第五章关注结果:乡村教师发展的评价支持

    第一节乡村教师发展评价概述

    第二节乡村教师发展的评价支持与改进

    结语整体协同:优化乡村教师发展支持体系的实践策略……211

    参考文献

    附录一调查问卷与访谈提纲

    附录二专项调研报告

    后记

    本书呈现了我国乡村教师发展的支持体系,明确了在这一体系中促进乡村教师发展的主体构成、支持乡村教师发展的主要内容和评价体系。在此基础上,基于系统论的观点,提出进一步促进乡村教师发展需要建立完整、科学与协调一致的支持体系。

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