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  • 正版 产品设计初步(工业设计专业应用型人才培养规划教材) 编者:
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    • 作者: 编者:张黎|责编:冯昕著 | 编者:张黎|责编:冯昕编 | 编者:张黎|责编:冯昕译 | 编者:张黎|责编:冯昕绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2014-08-01
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    • 作者: 编者:张黎|责编:冯昕著| 编者:张黎|责编:冯昕编| 编者:张黎|责编:冯昕译| 编者:张黎|责编:冯昕绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2014-08-01
    • 版次:1
    • 印次:7
    • 页数:165
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302368182
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:编者:张黎|责编:冯昕
    • 著:编者:张黎|责编:冯昕
    • 装帧:平装
    • 印次:7
    • 定价:59.80
    • ISBN:9787302368182
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2014-08-01
    • 页数:165
    • 外部编号:11304870
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第1章初识设计

    1.1设计与日常生活:无处不在的设计

    1.1.1 用

    1.1.2 衣

    1.1.3 食

    1.1.4 住

    1.1.5 行

    1.2如何认识设计

    1.2.1设计定义的多样性

    1.2.2设计定义的多重视角

    1.2.3设计学科的分类

    1.3设计的维度

    1.3.1产品与设计

    1.3.2产品设计的基本流程

    1.3.3以问题为中心的设计程序

    1.3.4产品设计的基本要素

    1.4设计,学什么

    本章重点与难点

    研讨与练习

    推荐课外阅读书目

    第2章形态与美感

    2.1形态:构成与分类

    2.1.1 自然形态

    2.1.2 人造形态

    2.2产品设计的形态观

    2.2.1形式追随功能

    2.2.2形式追随行为/行动

    2.2.3形式追随情感

    2.3产品设计的形态要素

    2.3.1 点

    2.3.2 线

    2.3.3 面

    2.3.4 体

    2.4形式美基本法则

    2.4.1统一与变化

    2.4.2对比与协调

    2.4.3节奏与韵律

    2.4.4 对称与均衡

    2.4.5 比例与尺度

    2.4.6 稳定与轻巧

    2.5设计结合自然

    2.5.1 光色之美

    2.5.2空简美学

    本章重点与难点

    研讨与练习

    推荐课外阅读书目

    第3章从观察开始设计:用户与需求

    3.1设计程序之发现问题

    3.2自我体验

    3.3学会观察与访谈

    3.3.1 观察法

    3.3.2访谈法

    3.3.3培养洞察力

    3.4问题发现与需求缺口

    3.4.1什么是好的设计问题?

    3.4.2从问题到需求

    3.4.3移情设计

    3.4.4从研究到换位思考

    3.5用户研究

    3.5.1谁是用户?

    3.5.2用户研究方法

    本章重点与难点

    研讨与练习

    推荐课外阅读书目

    第4章设计思维:创新与体验

    4.1设计程序之思考问题

    4.2像设计师那样思考

    4.3设计思维

    4.3.1什么是设计思维?

    4.3.2创意思维

    4.3.3批判性思维

    4.3.4大脑模式与左右脑思维

    4.3.5创意飞跃

    4.4创造性设计思维

    4.4.16种基础元素

    4.4.2体验:设计思维

    4.4.3 小结

    4.5设计思维的工具与方法

    4.5.1头脑风暴法

    4.5.2思维视觉化

    4.5.3发明问题解决算法

    4.5.4 5W2H设问法

    4.5.5奥斯本检核表法

    4.5.6和田12法

    本章重点与难点

    研讨与练习

    推荐课外阅读书目

    第5章设计视觉化:图解思考与设计表达

    5.1设计程序之解决问题与表达

    5.2像设计师那样表达

    5.2.1草图与思维

    6.3.3 IDEA

    6.3.4 G-Mark 设计奖

    6.4感性工学评估法

    6.5语义差异法

    6.6通用设计原则

    6.7可用性测试与评估

    6.8设计管理

    本章重点与难点

    附录:雷达图与设计评价表

    研讨与练习

    推荐课外阅读书目

    第7章设计批评

    7.1何谓设计批评

    7.2为什么需要设计批评

    7.3设计如何批评

    7.3.1设计批评的内容及其层次

    7.3.2设计批评的对象

    7.3.3设计批评与想象力

    7.4设计批评的教育现状

    7.5可持续设计批评

    研讨与练习

    推荐课外阅读书目

    参考文献

    本书共7章,涵盖了设计领域几乎所有的核心知识与专业技能讲解。第1初识设计,介绍设计与日常生活的关系,以及设计定义、设计专业分类、设计维度、设计专业主要学习对象;第2形态与美感,以大量案例解释形态分类、产品设计形态观念、形态要素、形式美基本法则,以及设计与自然。之后,分别以发现问题、思考问题、解决问题、方案评价为主题,构成第36章:从观察开始设计:用户与需求设计思维:创新与体验设计视觉化:图解思考与设计表达,以及设计评价与设计管理。第7设计批评作为选读内容,旨在为学有余力的读者提供历史与理论层面的设计批评理论,扩展设计思路与视野。

    本书采用图文结合的方式,可辅以案例分析、主题研讨、小组讨论等课堂活动,深人浅出的文字配合近三年国内外最新设计案例,使读者能够以生动有趣的形式初步了解设计、体验设计并养成反思设计的习惯,尽快树立设计的专业意识。

    本书适用于普通高等院校设计学本科各个方向的设计概论、设计初步课程或专业设计课程的教学,也可供设计专业研究生以及企事业单位的科研、设计人员参考使用。

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