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正版 学力课堂 活力校园 王德顺,郑年忠主编 光明日报出版社 978
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**部分 “学力发展课堂”学理探索
导语
Ⅰ 学校发展高原现象
Ⅱ “学力发展课堂”的理论依据
Ⅲ 学校发展的政策解读和学校愿景
Ⅳ 如何破解学校发展瓶颈——他山之石
Ⅴ 以“学力”研究,激活课堂活力
Ⅵ 铜仁二中学力发展课堂模式探索
Ⅶ 教学设计和实施注意事项
第二部分 普通高中“学力发展课堂”学科教学设计精选
语文“学力课堂”教学设计
记梁任公先生的一次演讲
《菩萨蛮》其二
《项脊轩志》
《父母与孩子之间的爱》
《师说》
《拿来主义》
《赤壁赋》
数学“学力课堂”教学设计
“函数与导数的综合应用”的解题教学课例
等差数列的前n项和
用向量方法解决空间中的夹角问题
数形结合思想在函数与方程中的应用
微专题:圆锥曲线的综合问题
基本不等式
空间向量在立体几何中的应用
对数函数及其性质
英语“学力课堂”教学设计
Module 3 The Violence of Nature
Recommendation Letter
A Life in Sport
Unit 1 Cultural Relics
Recommendation Letter
Module 4 Great Scientists
Parallel Writing
Teaching of English writing based on reading the passage
物理“学力课堂”教学设计
自由落体运动
平衡条件的应用
功
功率
摩擦力
化学“学力课堂”教学设计
酚
氨
乙醛
有机化合物的结构特点
有机化合物的命名
生物“学力课堂”教学设计
细胞核——系统的控制中心
王德顺,男,侗族,1961年10月出生,贵州铜仁人,中学数学高级教师,铜仁市名校长。1980年铜仁师专数学系毕业,毕业分配到贵州省印江中学教书,1983年调到铜仁市第二中学任教,历任数学教研组长,后勤处副主任、主任,学校副校长,2005年至今任铜仁市第二中学党委书记、校长。关心教师,热爱教育,2005年任校长以来至今已达16年,以办人民满意的教育为宗旨,带领全体教职工共同奋斗,将一所薄弱学校办成了本市的龙头学校。学校的教学质量在全省领先,位列本市前三,2012年被评为贵州省二类示范性普通高级中学,现在学校正在为创建一类示范性普通高中而奋斗。
《学力课堂 活力校园》是王德顺校长主持的贵州省教育科学规划课题“基于武陵山特困连片地区高中学力扶贫的创新实验--以铜仁二中为例(2018B172)”的研究成果。
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