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正版 劳动教育与工匠精神教程 未知 北京理工大学出版社 97875682
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第一章 劳动教育与工匠精神概述 第一节 劳动教育的背景和意义 第二节 工匠精神的内涵及要素 第三节 劳动教育与工匠精神的关系第二章 劳动与劳动素养 第一节 劳动的概念及内涵 第二节 劳动的属性与类型 第三节 劳动能力及其形成 第四节 劳动素养及其评价第三章 劳动价值观与劳动精神 第一节 劳动价值观及其差异 第二节 劳动价值观的形成 第三节 劳动精神的内涵及要素 第四节 劳动精神与劳模精神的关系 第五节 劳模精神的具体表现及典型人物第四章 工匠与工匠精神 第一节 工匠与现代工匠 第二节 现代工匠的成长 第三节 工匠精神与劳动精神、劳模精神的关系 第四节 工匠精神的养成 第五节 现代工匠典型人物第五章 劳动教育的实施 第一节 职业院校的“五育融合” 第二节 劳动教育课程及实施 第三节 劳动教育的自我管理 第四节 劳动教育与专业教育 第五节 勤工助学劳动教育 第六节 劳动卫生与安全教育第六章 工匠精神培育的实施 第一节 工匠精神培育的组织形态 第二节 工匠精神的课程教学 第三节 工匠精神的自我修炼 第四节 工匠精神培育的评价第七章 劳动教育和工匠精神培养实践及案例 第一节 校园劳动 第二节 社会劳动 第三节 家庭劳动 第四节 职业场域劳动参考文献
把学生劳动教育列入职业院校专业人才培养方案,作为重要的职业核心能力必修课,也是一种可贵的探索创新。学生劳动教育课程由理论教学和劳动实践周教学组成。其中,劳动实践周教学以校园室内外卫生保洁和环境美化、生产劳动或服务性劳动为主要内容,旨在通过校园劳动,增强广学生的劳动观念和意识,端正劳动态度,形成尊重劳动、热爱劳动、积极参加劳动的良好观念和习惯,提升基础劳动技能,培养行为习惯良好的高素质人才。本书主要包括劳动与劳动教育概述、构建新时代劳动教育体系、新时代劳动价值观、继承劳动模精神、弘扬新时代工匠精神、践行工匠精神、新时代校园劳动创建美丽和和谐校园。
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