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正版 新生代农民工市民化的终身职业教育体系研究 杜启平著 南海
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第一章绪论·
第一节研究的背景及意义.
第二节国内外研究的现状述评
第三节核心概念的初步界定
第四节研究的思路和方法
第二章 国际劳动力转移的职业教育培训概况与启示
第一节国际劳动力转移的职业教育培训概况
第二节国际劳动力转移的职业教育培训启示
第三章新型城镇化战略与终身职业教育发展需求
第一节我国农村人口流动的现状
第二节农民工市民化的概述
第三节新型城镇化战略需要加快发展终身职业教育
第四章新生代农民工的主要特点与基本状况
第一节新生代农民工的主要特点
第二节新生代农民工的基本状况
第五章新生代农民工市民化的职业教育政策与现状
第一节新生代农民工市民化的职业教育政策变迁
第二节新生代农民工市民化的职业教育培训现状
第三节新生代农民工市民化的职业教育问题分析
第六章新生代农民工市民化的终身职业教育体系理论
第一节终身教育理论
第二节人力资本理论
第三节再社会化理论
第四节马克思主义农民非农化理论
第七章新生代农民工市民化的终身职业教育体系
第一节终身职业教育的发展趋势和必要性
第二节终身职业教育体系的构建与运行
第三节终身职业教育体系激励机制
第四节终身职业教育体系保障机制
第八章新生代农民工市民化的终身职业教育质量与评价
主要参考文献
后记
杜启平,男,1978年10月出生于湖北房县,全日制研究生学历,副教授,研究方向:城乡人力资源开发、会展经济。长沙商贸旅游职业技术学院湘商学院副院长,湖南省青年骨干教师,湖南大学访问学者,高级
企业人力资源管理师,湖南省中小企业服务中心导师,主持全国教育科学“十三五”规划课题1项,主持省厅级课题14项,主持社科类重大横向课题3项,主编经管类教材3部,以独立作者或第一作者在〈宏观经济管理》〈高教探索》等期刊上发表论文21篇,2012年以来获得学校教育教学与科研突出贡献奖5次,研究成果多次获得省市一等奖,并为地方政府决策采用。
本书根据新生代农民工特别是“千禧一代”的个性特征和教育发展新需求,整理归纳新生代农民工职业教育政策和现状,分析内生性市民化的关键要素,借鉴国际劳动力职业教育培训典型做法和经验积累,构建“四位一体”的终身职业教育服务体系,实施自我内生发展的运行、激励和保障机制,形成动态、开放、终身导向的职业教育学习体系,全面系统提升新生代农民工市民化的内能效应。
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