第1章? 你的陪伴越用心，孩子的自能力越强 父母耐心陪，孩子更爱学 // 002 没时间有没时间的陪法 // 006 你认真学子是孩子好的榜样 // 009 只有打破“知识诅咒”，才能正确辅导孩子 // 012 别带着坏情绪陪孩子写作业 // 016 第2章? 陪孩子学“正确姿势”：先建立和谐的亲子关系 好好商量，孩子也能主动写作业 // 020 陪孩子学，先营造活跃的气氛 // 023 “连击”，夸得孩子爱上学/ 026 学会示弱，给孩子讲作业的机会 // 030 不比较，让孩子更爱学 // 033 第3章? 孩子不想学——换种方式激发孩子学情 孩子都会了，那换个“写”法 // 038 放下“高压政策”，孩子才不会厌学 // 041 莫让孩子跟着不写作业的歪风走 // 044 拖延症这样治，孩子“”了 // 048 孩子学，可用有趣的知识来纠正 // 051 第4章? 孩子不会解题——花式引导助他解决作业中的拦路虎 提问式启发，助孩子找到答案 // 056 亲子齐心，再难的题也不是对手 // 059 搜题软件也会帮倒忙 // 062 难题本让难题不再难 // 065 工具书是孩子独立解决难题的好帮手 // 068 第5章? 孩子学得慢——用好方法手把手教他提高速度 趣味复孩子磨好“刀锋” // 072 用“截止时间效应法”强化孩子学紧迫感 // 076 速度训练法让孩子写作业更 // 080 写作业小组：激励孩子快速写作业 // 083 让孩子在作结中提升效率 // 086 第6章? 孩子学得不认真——多管齐下让他更上心 “后果教育”，让孩子不再应付作业 // 090 自检是让孩子学会自的好机会 // 093 “目标激励法”，让孩子更加重视作业 // 096 注意力训练：三招让孩子专注写作业 // 099 在细节中改变孩子的毛躁行为 // 102 第7章? 学理——教会孩子自主安排学 一份作业清单的劳 // 106 引导孩子合理安排作业时间 // 109 “三级法”解决孩子的作业“选择困难症” // 112 “爬楼梯法”让孩子越写越顺手 // 115 假期作业，亲子携手计划更合理 // 119 第8章? 学法——“金钥匙”引导孩子变被动为主动 作文：教孩子在积累中提升写作 // 124 阅读题：三招帮孩子告别无从下手的窘境 // 128 记忆类作业：让孩子用背诵法 // 131 计算类作业：速度 细心，让孩子不再出错 // 135 应用题：巧用四招，把拦路虎变成纸老虎 // 138 附 录? 7天不用督促的学计划
李素娟，小学不错教师。河北省教育研究协会理事；河北师范大学初等教育学院外聘讲师，很好教学奖获得者。石家庄市青年拔尖人才，石家庄市思想品德学科名师、兼职教研员。桥西区教育系统很好人才。自参加工作以来做班主任10年，教学管理12年。多年来致力于小学生学习方法和家庭教育研究，执教的品德与社会课《天涯若比邻》获全国优质课评比一等奖，指导的21位老师先后在市青年教师评优课中获一等奖。19篇论文获一等奖，核心期刊发表5篇。1篇《品德与社会》教学设计获河北省教学设计大赛一等奖。38篇论文获省、市一等奖。
1.用科学的学习方法，引导孩子由被动学习转向主动学习 2.理解并知晓孩子学习的真正需要，为没方法、没时间、没精力的家长提供解决方案，帮助家长不吼不叫、不打不骂，不急不催培养出色的孩子。 3.8个方面，按下孩子的内驱力按钮：无条件地爱，用心陪伴+ 建立和谐的亲子关系+用正确的方法激发学习热情+花式引导解决学习拦路虎+多管齐下让孩子认真学+手把手提高写作业的速度+教孩子自主安排学习任务+ 不同科目用不同的方法学 4.提升孩子学习的内驱力，让学习变得高效、快乐与专注。 5. 匠心品质，关注每个学生的备考学习
在中国，有学龄儿童家庭中，大部分家长都会辅助孩子学而，当家长辅助孩子学候会出现不和谐的画面。孩子为什么这么抵触学实并不是陪伴孩子学事有问题，而是还没有找到陪伴的合适方式。为此，河北名师李素娟老师将自己多年的一线教学经验以及教育心得集结成书。全书共分八章，全方面列举了孩子在写作业过程中可能遇到的各种问题、孩子的心理状态，以及家长的应对策略。将每个家长的痛点都以情景还原的方式展开，让家长身临其境、感同身受。 如果你正在苦于陪孩子学紧翻开这本书，它将告诉你如何做才是正确的陪伴。科学而的陪伴，可以解放父母，帮助孩子成长，让孩子在小学关键期养成好学出好成绩，充满幸福感。
1.用科学的学，引导孩子由被动学 2.理解并知晓孩子学正需要，为没方法、没时间、没精力的家长提供解决方案，帮助家长不吼不叫、不打不骂，不急不催培养的孩子。 3.8个方面，按下孩子的内驱力按钮：无条件地爱，用心陪伴 建立和谐的亲子关系 用正确的方法激发学 花式引导解决学虎 多管齐下让孩子认真学 手把手提高写作业的速度 教孩子自主安排学 不同科目用不同的方法学 4.提升孩子学驱力，让学、快乐与专注。 5.匠心品质，关注每个学生的备考学
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