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正版 大数据背景下教师数据素养:构成与培养路径 赖晓云,赖晓涛
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第一章时代催生教育改革
第一节不同时代截然不同的教学形式
第二节教育4.0全球框架
第三节未来的学校
第四节大数据时代的教育图景
第二章大数据与教育大数据
第一节大数据
第二节教育大数据
第三节教育大数据行业
第四节教育大数据应用与研究领域
第三章大数据为教学带来的变革
第一节教学迈入数据驱动时代
第二节数据驱动教学的研究与实践
第三节数据驱动教学的应用场景
第四章大数据时代的教师数据素养构成
第一节 教师为何需要具备数据素养
第二节教师数据素养内涵
第三节教师数据素养要求的国际动态
第四节教师数据素养能力的构成
第五章教师数据素养及培养现状
第一节中小学教师数据素养现状
第二节职前教师数据素养现状
第三节结论与对策
第六章教师数据素养培养路径
第一节教师数据素养培养的相关研究
第二节教师数据素养培养的相关理论与原理
第三节教师数据素养培养路径的构建
第四节教师数据素养培养策略
参考文献
赖晓云女,赣南师范大学教师,教育技术学、现代教育技术专业硕士研究生导师,江西省中青年骨干教师。主要从事现代教育技术及教师专业化发展的研究。近年来主持完成省级以上的课题研究有十几项,出版论著8部,发表论文数篇。
赖晓涛男,1976年4月出生,硕士研究生,赣南医学院医学信息工程学院副教授,长期从事教学和科研工作,主要研究方向为计算机信息技术、物联网工程、智能医学工程等,主持或参与多项省级课题,多篇论文被ISTP和核心期刊收录,取得多个实用新型专利授权。
本书在阐述数据背景下教育图景的基础上,通过对大数据、教育大数据及大数据背景下教师的专业发展的阐释,构建大数据背景下的教师数据素养的要素,分析当前教师素养数据中存在的差距与问题,提出培养教师数据素养的路径。
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