返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版 俗物与天才全书 [美]鲍里斯·塞德兹著 商务印书馆国际有限公
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: [美]鲍里斯·塞德兹著著 | [美]鲍里斯·塞德兹著编 | [美]鲍里斯·塞德兹著译 | [美]鲍里斯·塞德兹著绘
    • 出版社: 商务印书馆国际有限公司
    • 出版时间:2011-06-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    美阅书店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: [美]鲍里斯·塞德兹著著| [美]鲍里斯·塞德兹著编| [美]鲍里斯·塞德兹著译| [美]鲍里斯·塞德兹著绘
    • 出版社:商务印书馆国际有限公司
    • 出版时间:2011-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-06-01
    • 字数:250000
    • 页数:293
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787801038258
    • 版权提供:商务印书馆国际有限公司
    • 作者:[美]鲍里斯·塞德兹著
    • 著:[美]鲍里斯·塞德兹著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:35.00
    • ISBN:9787801038258
    • 出版社:商务印书馆国际有限公司
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2012-06-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2011-06-01
    • 页数:293
    • 外部编号:7557012
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    Chapter 1 天才与俗物是如何产生的

     教育方式决定孩子成为什么样的人

     正确的教育培养人才,错误的教育制造庸才

     父母希望孩子乖和顺从,这将扼杀孩子的天性

     单凭学习成绩不能衡量出孩子能力的高低

     学校教育培养不出天才

     家教延伸阅读:恰当的教育是培育天才的沃土

    Chapter 2 早期教育决定孩子一生

     早期教育决定着孩子能否成才

     求知欲始于两三岁

     父母要重视孩子的成长环境

     音乐是开发孩子智力的有效手段

     让孩子在近似于玩耍中接受教育

     以合理的方式激发出孩子的潜能

     家教延伸阅读:早教主要是开发孩子的潜能

    Chapter 3 挖掘孩子的潜能

     孩子的潜能开发取决于后天所受的教育

     通过游戏挖掘并激发孩子的潜能

     教育孩子用习惯束缚他的手脚

     教育的目的是防止习惯的固化

     家教延伸阅读:早期教育应着重开发的方面

    Chapter 4 让孩子正视世界

     教孩子提高对生活对社会的洞察力

     教孩子学会辨别坏人坏事

     教孩子勇敢面对已经发生的事情

     教孩子正视坏事比逃避现实好得多

     让孩子学会用清醒的头脑看待身边的事物

     家教延伸阅读:教孩子辨别是非

    Chapter 5 优良的品质

     把孩子培养成一个品质的人

     一个人的品质大多来自他所受的教育

     细心观察,引导孩子摆脱自私的坏毛病

     天才和俗物的分界线在于是否有勇气

     家教延伸阅读:培养孩子的品质

    Chapter 6 给孩子一个好性格

     孩子的性格由谁决定

     性格的基础在儿时已经形成

     教给孩子经过斟酌选择的知识

     违背事实的神话会给孩子带来恶劣影响

     教孩子拥有快乐生活的乐观性格

     家教延伸阅读:培养孩子的好性格

    Chapter 7 打开智慧的天窗

     不能用“你错了”“你真笨”之类的话评价孩子

     父母不能以自认为正确的方式教育孩子

     耐心回答孩子提出的每一个问题

     “你错了”“你是个笨蛋”,这会伤害孩子的心

     鼓励孩子去探寻世界的奥秘

     家教延伸阅读:度地激发孩子的求知欲

    Chapter 8 天才都是热爱学习的人

     天才是那种热爱知识并努力学习的人

     培养孩子追求真理的精神

     让孩子尽情地享受获得知识的快乐

     引导并尊重孩子的兴趣

     只有尽可能多地掌握知识才可能有所成就

     激发孩子求知的欲望,发挥其才智

     家教延伸阅读:调动孩子的学习积极性

    Chapter 9 树立自信

     以爱的名义包揽一切,会使孩子丧失自信

     不给孩子机会尝试,他永远也不会树立起自信

     拿孩子与他人作比较,只会让孩子丧失自信

     当孩子感到难受时,要帮他排解不良情绪

     教孩子认清自己的优势

     “孩子,你真棒!”是鼓励孩子的话

     家教延伸阅读:父母的不合理期望会毁了孩子

    Chapter 10 鼓励造就天才,打击制造俗物

     有效的鼓励能够造就天才

     鼓励并不等于只说一两句动听的话

     父母无意的伤害对孩子的伤害更大

     培养孩子独立生活的能力

     鼓励能帮孩子恢复信心

     孩子心理受到打击将很难有所作为

     家教延伸阅读:如何表扬才有效

    Chapter 11 快乐的孩子

     给孩子留出一些个人空间

     鼓励孩子去面对人生的挑战

     让孩子真实地表达自己的内心

     关注孩子的精神健康

     家教延伸阅读:让孩子快乐成长

      


      我建议世界上所有的父母都去读一读《俗物与天才》,因为我愿意看见哈佛大学的林荫道上全是像塞德兹这样的少年天才。
      ——【美】柯兰特  前哈佛大学校长

      15岁就从哈佛大学毕业的塞德兹绝不是偶然产生的神童,而是他父亲以世所难敌的教育方法给我们这个俗物世界奉献的一位天才。
      ——【日】木村久一  日本儿童早期教育的鼻祖

      婴儿从出世的那一刻,就真的已经是才华横溢了。仅仅两年时间,他就学会了语言,比任何一位哲学博士都要好,并且到3岁或4岁时,他在语言方面就是一位能手了……每个孩子一出生,除非他有严重的脑损伤,否则,就是一位期待发展的天才。
      ——【英】托尼·布赞门   英国心理学家


      哈佛大学心理学博士、医学博士鲍里斯?塞德兹,在研究和借鉴卡尔?威特的教育方法的基础上,结合自己的研究成果,创造性地发展了“天才养成论”。
      塞德兹博士用自己独创的方法充分挖掘儿子小塞德兹的潜能,对他进行天才教育,结果大获成功:小塞德兹1岁半开始接受教育,3岁就能自由读写,5岁通过职业医师资格考试,7岁自学完高等数学,8岁学完所有中学课程,9岁解答出博士数学题,11岁进入哈佛大学,15岁以优等生毕业并获博士学位,成为“哈佛历智商天才”(其智商大约为250~300)。
      塞德兹博士把教育儿子的理论和经验进行了全面的整理,出版了这部著作。该书一经面世,便获得了巨大的反响,欧美父母们争相传阅,它影响了20世纪的家庭教育理念。一百多年来,这本书被一代又一代的父母奉为英才教育的圭臬。


      挖掘孩子的潜能是培养天才的关键
      一位哈佛博士培养“哈佛智商**天才”的教子手记
      影响20世纪家庭教育理念的经典之作
      世界上*受欢迎的天才教育法
      11岁少年考进哈佛大学  家庭教育成就无数英才
      畅销百年的教育经典   欧美父母人手一册
     

    《俗物与天才全书》由鲍里斯·赛德兹所著,挖掘孩子的潜能是培养天才的关键! 一位哈佛博士培养“哈佛史上智商最高天才”的教子手记! 影响20世纪家庭教育理念的经典之作! 世界上最受欢迎的天才教育法! 11岁少年考进哈佛大学,家庭教育成就无数英才! 畅销百年的教育经典,欧美父母人手一册!

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购