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  • 正版 当代体育教学管理研究 赵琼,马健勋,叶晓阳著 中国纺织出
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    • 作者: 赵琼,马健勋,叶晓阳著著 | 赵琼,马健勋,叶晓阳著编 | 赵琼,马健勋,叶晓阳著译 | 赵琼,马健勋,叶晓阳著绘
    • 出版社: 中国纺织出版社
    • 出版时间:2016-09-01
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    • 作者: 赵琼,马健勋,叶晓阳著著| 赵琼,马健勋,叶晓阳著编| 赵琼,马健勋,叶晓阳著译| 赵琼,马健勋,叶晓阳著绘
    • 出版社:中国纺织出版社
    • 出版时间:2016-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-03-01
    • 字数:400000.0
    • 页数:247
    • 开本:16开
    • ISBN:9787518031016
    • 版权提供:中国纺织出版社
    • 作者:赵琼,马健勋,叶晓阳著
    • 著:赵琼,马健勋,叶晓阳著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:56.00
    • ISBN:9787518031016
    • 出版社:中国纺织出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-09-01
    • 页数:247
    • 外部编号:8939408
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 体育教学管理概述

    节 教学管理概念界定

    第二节 教学管理的特点与原则

    第三节 现代体育教学概述

    第四节 体育教学的管理

    第二章 学分制下的当代体育教学管理

    节 学分制的起源与历史

    第二节 学分制实施的背景

    第三节 国外学校体育课程设置分析

    第四节 我国学校体育课程设置现状

    第三章 体育教学管理的目的观念——教学目标

    节 体育教学目标管理概述

    第二节 体育教学目标的结构

    第三节 各个层次的体育教学目标与制定

    第四节 我国现行体育教学目标的介绍

    第四章 体育教学管理的学生观念——教学主体

    节 学生主体观

    第二节 教师**论

    第三节 体育教学**性与主体性的关系

    第四节 各时期学生发展规律与特点

    第五章 体育教学管理的教学观念——教学过程

    节 体育教学过程概述-

    第二节 体育教学的原则

    第三节 体育教学模式的建立

    第四节 体育教学方法的选择

    第六章 体育教学管理的设计观念——教学设计

    节 教学*优化与体育教学设计

    第二节 体育教学设计的特点与意义

    第三节 体育教学设计的方法论指导

    第四节 体育教学设计的过程模式-

    第七章 体育教学管理的课堂观念——教学组织

    节 体育课堂教学管理概述

    第二节 体育教学课堂教学组织策略

    第三节 体育课堂冲突的应对与处理

    第八章 体育教学管理的质量观念——教学评价

    节 体育教学评价概述

    第二节 体育教学评价的结构与评价内容

    第三节 体育教学评价的技术与手段

    第四节 体育教学评价方法的运用

    第五节 体育教师自身能力素质的提高

    第九章 体育教学资源的管理

    节 体育教学资源概述

    第二节 体育教学环境的管理

    第三节 体育教学器材的管理

    第四节 体育教材的管理

    第十章 体育教学管理的发展及选课制的实施

    节 提高体育教学管理效率的策略

    第二节 学分制下我国体育教学的选课制趋势

    第三节 普通高校公共体育选修课改革发展研究

    第四节 中小学体育选修课改革发展研究

    参考文献

    赵琼 ,女,讲师,1980年出生, 2001年毕业于成都体育学院运动训练专业,获得学士学位,2010年考入重庆大学体育学院,2013年获得教育训练专业硕士学位。现任四川美术学院公共课部体育教师,从事大学体育教学工作10余年,发表学术论文10余篇。

    马健勋,男,2005年毕业于沈阳体育学院,获得硕士学位。现任教于沈阳医学院,从事体育教学和训练工作。曾参与省、市级课题五项,发表学术论文多篇,参加编写教材两部。在工作期间曾获得很好教练员等荣誉称号。

    叶晓阳,男,宁德师范学院体育系副教授、副主任,1986年毕业于福建师范大学体育系体育教育专业,现从事体育教育专业的教学工作,担任体育教学论、中学教材教法、体操、体育游戏等课程的教学,先后在各级各类学术期刊上发表论文二十余篇。

    本书在大逻辑上紧抓现今在高校体育教学中成为新潮流的学分制、选课制管理体制,阐述其产生发展历史与在国内外开展的现状,并对今后该管理体制在中小学校园内进行推广的优劣进行分析。

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