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正版 大学生创新创业教育研究 李建庆 四川大学出版社 9787569026
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第一章 创新与创业
第一节 创造
第二节 创新
第三节 创业
第四节 创新创业教育
第五节 深化高校创新创业教育改革
第二章 创新创业精神
第一节 创新精神
第二节 创业精神
第三节 企业家精神
第四节 大学生创业应具有的伦理道德
第三章 创新创业思维与方法
第一节 思维与创新思维
第二节 思维定式与创新思维障碍
第三节 主要的创新方法
第四节 创新意识的培养
第五节 大学生创业常见思维问题
第四章 创业团队
第一节 创业团队的概述
第二节 创业团队的组建
第三节 创业团队的管理
第五章 创业资源
第一节 创业资源
第二节 创业融资
第六章 创业机会与风险识别
第一节 创业机会
第二节 创业风险
第三节 创新创业计划书
第七章 商业模式设计与创新
第一节 商业模式
第二节 商业模式的设计与创新流程及评价
第三节 互联网环境下的商业模式特征与创新
参考文献
李建庆,男,博士,副教授。先后承担或参加国家“十一五”科技支撑计划课题、山东省自然科学基金等不同层次的科研项目36项,其中作为主持人承担了山东省科技攻关项目1项、山东省很好中青年科学家奖励基金1项、山东省自然科学基金项目1项、山东省星火项目1项、山东省软科学研究计划项目1项,山东省教育厅科技计划项目2项。发表论文50余篇,其中在《林业科学》、《昆虫学报》、《生态学报》等核心期刊上发表31篇。授权国家13项。参编著作2部。获省、市等各级各类科研成果奖49项,其中省部级奖励4项,分别为教育部全国高等学校科技进步二等奖1项、山东省科技进步二等奖1项;山东省科技进步三等奖2项。首位获市厅级奖励13项取得了显著经济、社会、环境效益,推动了科学技术进步和生产力发展。
人类文明进程中不可缺少的内容之一就是创造、创新、创业实践活动。回望人类的历史,创造、创新实践活动一直以朦胧、随机的脚步行进着,直至近现代,随着现代科学技术的发展,创造、创新成果才大量涌现。当代社会,创造、创新实践活动已拥有系统的科学技术方法,人们对创造、创新实践活动的认识也需要进一步深化。创新创业能力不是与生俱来的,需要家庭、学校、社会的培养,也需要学生的自我培养。
国家未来的创新能力与在校大学生的创新能力息息相关,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出“探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”。高校作为人才的“孵化地”,在创新人才培养中无疑肩负着重要的历史使命。国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发[2015]36号)要求各高等学校全面部署深化创新创业教育改革。
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