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正版 许桂梅名师工作室教育探索与实践 许桂梅编著 天津社会科学
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第一编 探索研究成果
成果一 在高中地理教学中落实立德树人路径的研究
成果二 在地理教学中师生共享幸福感初探
成果三 在地理教学中师生共享幸福感策略的研究
成果四 高效地理教学提升学生学习幸福感研究
成果五 高中地理教学中的研究性学习实践
成果六 生活化地理课堂中地理实践力提升策略研究
成果七 积极心理学视角下培养高中生地理实践力的方法探究
成果八 地理实践力培养的实践活动型课堂教学探究——以“地形图的判读”为例
成果九 用视频教学推动高效地理课堂研究
成果十 以乡土地理助力区域认知素养提升的研究
成果十一 以“最近发展区”理论营造高效复习课课堂研究
成果十二 地理课堂中的情景教学研究
成果十三 浅论如何培养高三毕业班学生的乐学心理状态
成果十四 浅论如何让天津地方特色素材成为地理课堂教学的闪光点
成果十五 “唱游”地理学习
成果十六 走进新课程,培养学生自主学习能力
成果十七 享受教育幸福,陪伴学生成长
第二编 教育实践案例
案例一 人地协调
案例二 解决问题
案例三 综合思维
案例四 知识联系
案例五 区域认知
案例六 乡土地理
案例七 读图用图
案例八 地理实践
许桂梅,天津市第四十五中学地理学科组长,曾获天津市地理特级教师、天津市劳动模范、天津市优秀教师、天津市骨干教师、河东区名师、天津第四届“学生最敬佩的教师”等荣誉称号,并在天津市“双优课”“创新杯”教学大赛中获奖。先后主持市区级五个研究课题,发表教育教学论文二十余篇,并在天津电视台做名师讲座。
许桂梅名师工作室为天津市河东区培养优秀青年教师做出了突出贡献。
本书集中展示了许桂梅名师工作室在教育教学领域的创新探索。本书共包含两部分内容。第一部分是许桂梅名师工作室领衔人许桂梅及工作室成员的探索研究成果,如在高中地理教学中落实立德树人路径的研究、在地理教学中师生共享幸福感策略的研究、在高中地理教学中研究性学习的实践研究、积极心理学视角下培养高中生地理实践力的方法探究等。第二部分为教育实践案例,如如何帮助学生学会联系知识、了解区域地理,如何掌握综合思维能力、解决地理实践问题等。
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