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正版 畅享课改:中学历史教师专业成长路径 谭方亮著 江西高校出版
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第一篇思考与理解——中国学生发展核心素养之人文底蕴
人文积淀的内涵及提升策略
人文情怀的内涵及提升方式
审美情趣的内涵及培养方式
第二篇学习与借鉴——众采百家之长
名师成长的至理名言
上善若水,海纳百川
为了梦想,选择远方——记广州市教育专家班北京研修之旅
第三篇域外教育理念——芬兰教育研修心得
做一个学习的人,走一段幸福的路
走进“教育第一”的国度
“小国办大教育”的成功之处
颠覆学校和学习的概念——赴芬兰学习的感受
芬兰基础教育课程改革及其启示
芬兰教师是怎样炼成的
第四篇素养与课堂——历史教学研究
精心打造有效教学的课堂生态基于核心素养的历史课堂教学设计
基于核心素养的历史课堂教学策略——以《古代中国的政治制度》为例
基于高考真题的深度教学一以“战后资本主义的新变化”一课为例
复习课如何上出“新”意
课堂教学的核心是有效
融核心素养于一轮复习之中
心理健康教育在历史教学中的渗透
心若在,梦就在
高中历史教材知识补遗
第五篇考试与复习——高考试题分析及备考策略
一览之顷,纲提领挈
2016年全国卷历史试题的考查特点及备考启示
稳中求变,变中求新
清新脱俗,稳健行远
研考题・明方向・求策略
政治史一轮复习方略
高中历史选修部分复习策略
联系、推理、主题:历史通史复习的三大目标
第六篇德育与管理——校本课程建设实践
“君子”文化引领下德育课程化的校本研究
——广东仲元中学“君子之风”德育课程的构建
促进学校德育与学生心理零距离对接——德育校本研究的实践探索
弘扬传统文化,学校责无旁贷
以人为本、追求和谐、创新学校管理体制
办人民满意的教育,促示范性高中持续发展
谭方亮,特级教师,正高级教师,广东省中学历史学科带头人,广州市优秀班主任,广州市“百千万人才培养工程”教育专家培养对象,广州市名教师工作室主持人,广州市创新学术团队主持人,番禺区名教师,番禺区产业急需紧缺人才,华南师范大学硕士研究生导师,广州大学兼职教师,广东省中小学地方课程教材评审专家,广州市正高级和特级教师推荐评审专家,广州市教学成果奖评审专家,广州市高考研究组成员,广州教育学会理事,广州市中学历史教研会常务理事,番禺区人民政府督学,番禺区教育学会历史分会会长,现任教于广东仲元中学。主持和参与研究课题12个,发表论文120多篇,参编教材及教辅资料100多种,获市级以上论文和教学、科研成果奖70余次。出版个人专著《唱响课堂——中学历史有效教学实践研究》《亲历芬兰教育》。事迹入选《传递文明火炬的使者——广州地区高中教学名人录》。
本书聚焦于新课程改革,汇聚了谭老师多年的思考和研究。全书由六个篇章组成,分别涉及中国学生发展核心素养之人文底蕴解读、名师名家对课程改革的论述、芬兰教育经验、课堂教学、高考备考、德育校本课程六个方面。
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