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正版 STEAM高中课例精编(下)/STEAM教育系列 张海银,郭琪琦,朱立
¥ ×1
第一部分 学生用书
课例1 探秘植物叶片颜色的奥秘
课例2 用藻类缓解“温室效应”
课例3 乳糖不耐受现象
课例4 细胞周期调控与癌症治疗
课例5 手工传粉器
课例6 模拟动植物性状分离的杂交实验
课例7 制作DNA分子双螺旋结构模型
课例8 精准蛋白质编码系统的开发
课例9 “流感”来袭
课例10 动物们的“求救”
课例11 拯救红豆杉
课例12 生态系统棋盘游戏
课例13 生菜的微型繁殖及商场展销
课例14 风味葡萄酒制作流程的开发和设计
课例15 造纸污水酶处理法及其工艺优化
课例16 细菌净水产品的研发
第二部分 教学参考
课例1 探秘植物叶片颜色的奥秘
课例2 用藻类缓解“温室效应”
课例3 乳糖不耐受现象
课例4 细胞周期调控与癌症治疗
课例5 手工传粉器
课例6 模拟动植物性状分离的杂交实验
课例7 制作DNA分子双螺旋结构模型
课例8 精准蛋白质编码系统的开发
课例9 “流感”来袭
课例10 动物们的“求救”
课例11 拯救红豆杉
课例12 生态系统棋盘游戏
课例13 生菜的微型繁殖及商场展销
课例14 风味葡萄酒制作流程的开发和设计
课例15 造纸污水酶处理法及其工艺优化
课时16 细菌净水产品的研发
附录A 任务反思表
附录B 合作评价量表
附录C 展示与交流模块相关的建议和格式
特级教师证书、深圳市基础教育领军人才证书、华南师大硕士生导师证书、中学高级教师证书、深圳市优秀教师证书、深圳市历任名师证书、深圳市教育科研专家工作室主持人证书。
STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)的合称。STEAM教育是一种培养创新型人才的教育新范式,旨在打破学科领域的界限,倡导基于项目的学习方式,强调体验性和实践性。基于项目的STEAM学习在增强人文素养、培育理性思维、养成主动学习意识、提升个体觉悟、强化问题解决等方面具有积极意义,是发展学生核心素养的重要途径。 《STEAM高中课例精编》由50多位来自国内外的优秀高中理科和信息技术教师、工程师、设计师紧密结合相关国家课程标准精心编写的,分为生物、物理、化学三个分册,每个分册分为教学用书和教学参考两部分。
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