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  • 正版 基础会计(第3版高等职业教育财务会计类富媒体智能型项目化
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    • 作者: 丁增稳主编著 | 丁增稳主编编 | 丁增稳主编译 | 丁增稳主编绘
    • 出版社: 东北财经大学出版社
    • 出版时间:2021-10
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    • 作者: 丁增稳主编著| 丁增稳主编编| 丁增稳主编译| 丁增稳主编绘
    • 出版社:东北财经大学出版社
    • 出版时间:2021-10
    • 版次:3
    • 印次:1
    • 字数:395.0
    • 页数:264
    • 开本:16开
    • ISBN:9787565443176
    • 版权提供:东北财经大学出版社
    • 作者:丁增稳主编
    • 著:丁增稳主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.00
    • ISBN:9787565443176
    • 出版社:东北财经大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-10
    • 页数:264
    • 外部编号:11323280
    • 版次:3
    • 成品尺寸:暂无

    项目一 认知会计/001

    任务一 探寻会计的由来/002
    任务二 选择会计目标和会计假设/004
    任务三 确立会计要素和会计等式/007
    任务四 理解会计信息质量要求和会计基础/014
    任务五 构建会计核算方法体系/019
    课程思政专栏/021
    项目小结/022
    复习思考题/023
    项目二 设置会计科目和账户/024
    任务一 设置会计科目/025
    任务二 设置账户/031
    课程思政专栏/035
    项目小结/036
    复习思考题/037
    项目三 选择记账方法/038
    任务一 认知记账方法/039
    任务二 运用借贷记账法/042
    课程思政专栏/051
    项目小结/053
    复习思考题/053
    项目四 核算企业主要经济业务/054
    任务一 核算资金筹集业务/055002 基础会计
    任务二 核算生产准备业务/058
    任务三 核算产品生产业务/064
    任务四 核算产品销售业务/072
    任务五 核算利润形成及分配业务/077
    课程思政专栏/083
    项目小结/084
    复习思考题/084
    项目五 填制和审核会计凭证/086
    任务一 认知会计凭证/087
    任务二 填制和审核原始凭证/088
    任务三 填制和审核记账凭证/096
    任务四 传递、装订和保管会计凭证/102
    课程思政专栏/106
    项目小结/107
    复习思考题/107
    项目六 设置和使用会计账簿/108
    任务一 认知会计账簿/109
    任务二 设置和登记会计账簿/118
    任务三 对账和结账/133
    任务四 查找和更正错账/136
    课程思政专栏/140
    项目小结/141
    复习思考题/141
    项目七 清查财产物资/143
    任务一 认知财产清查/144
    任务二 选择财产清查方法/148
    任务三 核算财产清查结果/155
    课程思政专栏/158
    项目小结/159
    复习思考题/159003
    项目八 编制财务报告/160
    任务一 认知财务报告/161
    任务二 编制资产负债表/163
    任务三 编制利润表/174
    任务四 编制现金流量表/180
    任务五 编制所有者权益变动表/190
    任务六 编写附注/193
    课程思政专栏/194
    项目小结/195
    复习思考题/196
    项目九 选择和应用账务处理程序/197
    任务一 选择账务处理程序/198
    任务二 应用记账凭证账务处理程序/200
    任务三 应用科目汇总表账务处理程序/214
    任务四 应用汇总记账凭证账务处理程序/233
    课程思政专栏/234
    项目小结/235
    复习思考题/235
    参考文献/236
    附录/237
    代理记账管理办法/237
    会计基础工作规范/242
    会计人员管理办法/255
    会计档案管理办法/257
    数字化教学资源索引/263

    本次修订时我们将教材按项目和任务重新组织编写,使得教材逻辑关系更加严密,知识结构更加清新,层次分明,重难点突出。与主教材配套的习题与实训也按项目和任务编写,学生在学习完成一个任务后就可以及时完成习题与实训,做到“教、学、做”融为一体。

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