正版 上级监督对企业知识型员工创新行为影响研究 刘兵,刘培琪 经

章绪论11研究背景2111现实背景2112理论背景512研究意义8121理论意义8122实践意义1013研究内容与框架结构11131研究内容11132框架结构1414研究方法与技术路线16141研究方法16142技术路线18第二章文献综述21知识型员工的界定2022创新行为研究进展22221创新行为的概念与测量22222创新行为国内外研究进展与趋势24223社会认知理论框架下的创新行为3623领导影响下员工创新行为研究进展40231领导特质对员工创新行为的影响40232领导风格对员工创新行为的影响41233领导行为对员工创新行为的影响4324上级监督与员工创新行为研究进展44241上级监督的概念与测量44242上级监督与员工创新行为的关联46243感知上级信任在其间的作用48244自我创新期待在其间的作用51245权力距离氛围在其间的作用5325文献评述55第三章感知上级信任二维结构开发与验证31量表开发流程及方法60311量表开发流程60312量表开发方法6132现有量表选取62321感知上级信任与信任上级62322感知上级信任的测量内容6333开放式问卷信息收集与整理66331研究样本66332关键行为事件提取6734访谈过程与资料分析70341访谈设计70342访谈实施71343访谈内容初步分析7335感知上级信任结构与题项形成76351条目合并及筛选76352条目归类及命名7836感知上级信任结构与量表检验79361研究样本及程序79362探索性因子分析79363信度分析81364内容效度评价83365内部结构效度检验84366聚合效度与区分效度检验8637本章小结88第四章理论基础与研究假设41理论基础90411社会认知理论90412角色认同理论100442研究假设101421上级监督与员工创新行为101422感知上级信任的中介作用104423自我创新期待的中介作用107424权力距离氛围的调节作用11143理论研究模型11744本章小结118第五章研究设计与预调研51问卷设计122511问卷设计原则122512调查问卷设计过程12352测量工具124521上级监督124522感知上级信任125523自我创新期待126524创新行为126525权力距离氛围12753小样本预测试128531样本选取与数据收集128532样本描述129533信度效度分析13054本章小结134第六章数据分析与假设检验61调研设计13862数据质量评估139621共同方法偏差检验139622量表信度检验140623量表区分效度检验14463假设检验145631描述性统计分析145632相关性分析146633上级监督对员工创新行为的影响148634感知能力信任的中介作用149635感知情感信任的中介作用156636权力距离氛围的调节作用16264结果分析与讨论18265本章小结189第七章上级监督对员工创新行为影响的计算实验检验71基于复杂适应系统的计算实验法192711复杂系统和复杂适应系统理论192712计算实验法及应用19472上级监督对员工创新行为影响的复杂适应模型196721上级监督对员工创新行为影响的过程及概念模型196722上级监督对员工创新行为影响的主体行为机制200723上级监督对员工创新行为影响的微观模型201724上级监督对员工创新行为影响的宏观模型20673上级监督对员工创新行为影响的计算实验过程209731计算实验假设209732基于智能体的计算实验模型21174实验结果与分析217741上级监督对员工创新行为的影响结果217742权力距离氛围的调节效应结果224743计算实验结果分析23775本章小结241第八章研究结论与展望81研究工作及主要结论24482创新点25183管理启示253图清单图11研究框架12图12技术路线图18图212000—2021年创新行为中国文献发文量26图22CNKI关键词、作者和机构共现图谱27图232000—2021年文献关键词突变图29图242000—2021年文献关键词共现时区图谱30图252004—2021年创新行为英文文献发文量31图26WOS关键词、作者和机构共现图谱33图272004—2021年文献关键词突变图35图282004—2021年文献关键词共现时区图谱36图31开放式问卷内容编码过程截图68图32访谈内容编码过程截图73图33感知上级信任模型路径图85图41三元交互决定模型95图42通过内部标准和自我激励自我调节子过程98图43理论研究模型118图61互动式监督-感知能力信任路径模型150图62观察式监督-感知能力信任路径模型153图63互动式监督-感知情感信任路径模型157图64观察式监督-感知情感信任路径模型160图65互动式监督-感知能力信任路径被调节-中介模型165图66互动式监督与感知能力信任关系调节效应图166图67观察式监督-感知能力信任路径被调节-中介模型168图68观察式监督与感知能力信任关系调节效应图170图69互动式监督-感知情感信任路径被调节-中介模型174图610互动式监督与感知情感信任关系调节效应图175图611观察式监督-感知情感信任路径被调节-中介模型177图612观察式监督与感知情感信任关系调节效应图179图71上级监督对员工创新行为影响的过程197图72上级监督对员工创新行为影响的概念模型199图73员工主体执行系统模型202图74上级监督对员工创新行为影响的计算实验交互界面210图75互动式监督对员工创新行为影响的效果219图76不同互动式监督状态下的员工创新行为220图77观察式监督对员工创新行为影响的效果222图78不同观察式监督状态下的员工创新行为223图79低权力距离氛围下互动式监督对员工创新行为影响的效果225图710中等权力距离氛围下互动式监督对员工创新行为影响的效果226图711高权力距离氛围下互动式监督对员工创新行为影响的效果228图712不同权力距离氛围水平下互动式监督对员工创新行为影响229图713互动式监督对员工创新行为影响的调节效应图230图714低权力距离氛围下观察式监督对员工创新行为影响的效果232图715中等权力距离氛围下观察式监督对员工创新行为影响的效果233图716高权力距离氛围下观察式监督对员工创新行为影响的效果235图717不同权力距离氛围水平下观察式监督对员工创新行为影响236图718观察式监督对员工创新行为影响的调节效应图237表清单表21知识型员工的特征21表22创新行为阶段划分22表23经典创新行为测量量表23表242000—2021年创新行为研究前20位作者及所在机构28表252000—2021年创新行为研究作者及机构排名33表26个体驱动视角下的创新行为37表27环境驱动视角下的创新行为39表31信任感知量表64表32行为信任清单64表33经典信任模型信任量表65表34组织信任量表65表35开放式问卷提取条目过程示例69表36受访者基本信息表71表37访谈内容条目提取过程示例74表38合并同类项及精简后条目77表39因子结构及各条目因子载荷80表310感知上级信任各维度信度分析结果82表311内部结构效度分析拟合指数85上级监督对企业知识型员工创新行为影响研究XIV表312聚合效度和区分效度分析结果87表51上级监督测量量表124表52感知上级信任测量量表125表53自我创新期待测量量表126表54创新行为测量量表127表55权力距离氛围测量量表127表56预调研样本特征分布129表57上级监督预调研信度检验结果130表58感知上级信任预调研信度检验结果131表59自我创新期待预调研信度检验结果132表510创新行为预调研信度检验结果132表511权力距离氛围预调研信度检验结果133表512变量间区分效度的检验结果133表61上级监督信度检验结果141表62感知上级信任信度检验结果142表63自我创新期待信度检验结果142表64创新行为信度检验结果143表65权力距离氛围信度检验结果143表66变量间区分效度的检验结果144表67样本特征分布146表68相关性分析结果147表69直接效应回归分析结果148表610互动式监督-感知能力信任路径系数结果151表611互动式监督-感知能力信任路径中介效应152表612观察式监督-感知能力信任路径分析结果154表613观察式监督-感知能力信任路径中介效应155表614互动式监督-感知情感信任路径系数结果157表615互动式监督-感知情感信任路径中介效应158表616观察式监督-感知情感信任路径系数结果160表617观察式监督-感知情感信任路径中介效应161表618互动式监督-感知能力信任链式中介路径被调节效应167表619观察式监督-感知能力信任链式中介路径被调节效应171表620观察式监督-感知能力信任各路径被调节效应172表621互动式监督-感知情感信任链式中介路径被调节效应176表622观察式监督-感知情感信任链式中介路径被调节效应180表623观察式监督-感知情感信任各路径被调节效应181表71实验参数设置216表72不同互动式监督水平下员工创新行为效果218表73不同观察式监督水平下员工创新行为效果221表74不同权力距离氛围水平下互动式监督对员工创新行为影响的效果224表75不同权力距离氛围水平下观察式监督对员工创新行为影响的效果231

刘兵，男，1968年12月出生，河北经贸大学工商管理学院教授，博士，博士生导师。主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家软科学等科研项目20余项，发表学术论文80余篇，出版学术专著5部，获得省级教学成果一等奖、省级社会科学很好成果一、二等奖6项。2003年被批准为河北省新世纪“三三三人才工程”二层次人选，2006年被评为河北省“十大杰出青年教师”，2009年被评为河北省社会科学很好青年专家，2009年入选教育部“新世纪很好人才支持计划”，2010年被评为河北省有突出贡献中青年专家。

刘培琪，女，1994年08月出生，河北经贸大学工商管理学院讲师，博士。参与国家自然科学基金1项，国家社会科学基金1项，省部级科学基金2项，发表学术论文8篇。

企业的创新能力和研发能力在很大程度上依赖于员工，特别是知识型员工的创造性。激发知识型员工的创造积极性和创新能力，是提升企业创新绩效的重要途径，也是保持企业持续竞争优势和发展动力的不竭源泉。本书通过缜密的研究，探究不同的上级监督方式对知识型员工创新行为的差别化影响效果。

本书基于企业管理实践中知识型员工创新行为问题，探究不同的上级监督方式对知识型员工创新行为的差别化影响效果。根据社会认知理论和角色认同理论内容，构建理论研究模型并提出理论研究假设，通过实证分析方法，探究感知上级信任、自我创新期待和权力距离氛围在上级监督与创新行为间的中介及调节作用，并采用计算实验法从动态角度对研究假设进行补充性分析及验证。以期为企业管理者进行有效的监督方式选择，激励知识型员工创新行为提供管理启示。

企业的创新能力和研发能力在很大程度上依赖于员工，特别是知识型员工的创造性。激发知识型员工的创造积极性和创新能力，是提升企业创新绩效的重要途径，也是保持企业持续竞争优势和发展动力的不竭源泉。本书通过缜密的研究，探究不同的上级监督方式对知识型员工创新行为的差别化影响效果。