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  • 正版 乐理、视唱、练耳 蒋新俭 华东师范大学出版社 978756753031
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 蒋新俭著 | 蒋新俭编 | 蒋新俭译 | 蒋新俭绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2014-03-01
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    • 作者: 蒋新俭著| 蒋新俭编| 蒋新俭译| 蒋新俭绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2014-03-01
    • 版次:2
    • 印刷时间:2015-07-01
    • 字数:356000
    • 页数:224
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567530317
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:蒋新俭
    • 著:蒋新俭
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:30.50
    • ISBN:9787567530317
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2015-07-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2014-03-01
    • 页数:224
    • 外部编号:8525531
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无


    第一部分乐理


    第一章音及音高


    第一节音


    第二节乐音体系音列音级


    第三节音名与唱名音的分组


    第四节十二平均律半音全音等音


    第二章五线谱记谱法


    第一节五线谱谱号谱表


    第二节音符休止符


    第三章节拍节奏


    第一节节拍拍子拍号


    第二节常见拍子的种类


    第三节节奏节奏型连音符


    第四节弱起小节切分音


    第五节音值组合法


    第四章各种记号与音乐术语


    第一节变音记号


    第二节力度与力度记号


    第三节速度与速度术语


    第四节装饰音


    第五节常用省略记号


    第六节其他常用记号表情术语


    第五章音程


    第一节音程旋律音程和声音程


    第二节音程的度数和音数


    第三节自然音程变化音程音程的扩大与缩小


    第四节单音程与复音程等音程


    第五节音程的转位


    第六节构成和识别音程的方法


    第七节协和音程不协和音程


    第八节稳定音程不稳定音程


    第六章调式


    第一节调式调式音阶调式音级


    第二节大调式小调式


    第三节中国民族调式


    第四节调调性调号


    第七章调的关系调式变音及半音阶


    第一节调的关系


    第二节调式变音


    第三节调式半音阶


    第八章和弦


    第一节三和弦


    第二节七和弦


    第三节原位和弦及转位和弦


    第四节调式中的和弦


    第二部分视唱


    第一章基本节拍、节奏、音准的训练


    第一节二分、四分、八分音符的组合


    第二节附点节奏及十六分音符的组合


    第三节简易的切分节奏及休止符


    第四节弱起节奏


    第五节詈拍及三连音


    第二章调式、调性及节奏、节拍的综合训练


    第一节a小调


    第二节一个升号的各种调式


    第三节一个降号的各种调式


    第四节两个升号的各种调式


    第五节两个降号的各种调式


    第六节三个升号的各种调式


    第七节三个降号的各种调式


    第三章带词简谱视唱


    附:指挥图式


    第三部分练耳


    第一章练耳的内容和方法


    第一节听辨能力


    第二节听唱能力


    第三节听写能力


    第二章练耳练习题


    第一节单音练耳练习题


    第二节音程练耳练习题


    第三节和弦练耳练习题


    第四节节奏练耳练习题


    第五节旋律练耳练习题

      《乐理、视唱、练耳(第2版)》是学前教育专业艺术类课程的主干教材,从音乐教育基础课程的角度,在乐理、视唱、练耳三个部分具体展开,体现学前教育的专业特点,又符合音乐教育的一般规律,既注重科学性,又强调实践性和可操作性。本次对教材的重新修订,将着重加强练耳部分的内容,使《乐理、视唱、练耳(第2版)/学前教育专业艺术类课程教材》更适宜当下的高校学生学习使用。

    本书是学前教育专业艺术类课程的主干教材,从音乐教育基础课程的角度,在乐理、视唱、练耳三个部分具体展开,体现学前教育的专业特点,又符合音乐教育的一般规律,既注重科学性,又强调实践性和可操作性。本次对教材的重新修订,将着重加强练耳部分的内容,使本书更适宜当下的高校学生学习使用。

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