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  • 正版 思政引领 技术赋能----北京联合大学优秀教学案例 本书编写
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 本书编写组主编著 | 本书编写组主编编 | 本书编写组主编译 | 本书编写组主编绘
    • 出版社: 知识产权出版社
    • 出版时间:2021-11
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    • 作者: 本书编写组主编著| 本书编写组主编编| 本书编写组主编译| 本书编写组主编绘
    • 出版社:知识产权出版社
    • 出版时间:2021-11
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:300.0
    • 页数:310
    • 开本:16开
    • ISBN:9787513077941
    • 版权提供:知识产权出版社
    • 作者:本书编写组主编
    • 著:本书编写组主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:88.00
    • ISBN:9787513077941
    • 出版社:知识产权出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-11
    • 页数:310
    • 外部编号:11324651
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    上 篇 “云教学 同向同行”系列简报
    云 端 初 探 云端绽放的课程思政之花
    2020 年春天的成长
    玉 汝 于 成 课程思政——培育大学生和谐美丽的精神家园
    坚守教育情怀 战“疫”云课堂
    在学生心中播撒真善美的种子
    践行“学生中心”,助力“拔节孕穗”
    打造实现学生更好发展的金钥匙
    学生中心 价值引领 内化于心 外化于行
    笃 行 致 远 如盐入味,打造在线教学课程思政金课 “云”阵地中坚定价值引领下的课程建设
    课程思政精研细磨“三部曲”
    师生联动形成课程思政“五新”亮点
    优化教学设计,构建学习共同体,积极落实育人总目标
    慎 终 如 始 课程思政向美而行
    课程思政建设一直在路上
    下 篇 “线上线下 同向同行”优秀教学案例
    经 济 学
    基于五星教学原理的“思”与“行”——行为金融学课程前景理论教学单元
    教 育 学
    真实模拟体验,树立教育信念——教育心理学课程学习动机教学单元
    文 学
    云班共演经典,感百年本土话剧体与用——中国现代文学史课程曹禺话剧表演和分析教学单元
    智慧课堂中的绿水青山——大学英语Ⅲ课程关爱地球教学单元
    混合式教学助力下的埃及之旅文化情——大学英语Ⅲ课程环球旅行教学单元
    工 学
    “知意 悟理 守则 践行”探秘二维码—— Python 程序设计课程生成二维码教学单元
    模拟电路的完美放大——模拟电子技术课程集成运算放大器的应用教学单元
    在信号与系统混合式教学中“育心明德”——信号与系统课程连续周期信号频谱分析及傅里叶方法应用教学单元
    应用膳食宝塔指导居民合理膳食——营养学课程中国居民膳食宝塔及应用教学单元
    管 理 学
    “我”讲解“我”践行——高级语言程序设计课程异常处理教学单元
    基于协作学习挑战赛的 BIM 绿色施工现场布置—— BIM 全过程项目管理综合实训课程施工组织设计教学单元
    SPOC 共创网络文化,感知诚信与担当—— Web 前端设计课程策划网站教学单元
    艺 术 学
    绽放自我:信息、情感的视觉化表达——插图设计课程插图中的视觉语言教学单元
    理想与信念的交响诗——电视剧品评课程年代剧作品分析教学单元
    爱国主题经典纪录片配音的混合式教学设计——配音艺术课程纪录片配音教学单元

    本书编写组主编,主要负责人齐再前,北京联合大学教务处处长,博士,研究员。主要研究领域有高等教育、高等职业教育和材料学。主持北京联合大学课程思政教学体系的设计、构建与落地实施工作。发表各类各级学术论文40余篇,学术专著3部。主持和参与国家级课题5项,省部级课题8项;获得市级及以上教育教学成果奖9项,其中《高等学校教学基层组织形式及其管理的改革与实践》、《统筹规划,构建高职和专升本一体化人才培养模式的研究与实践》两项成果获得国家级教学成果奖。《职业教育分级制标准构建个案研究》获得国家级科研成果奖。

    以教学案例形式呈现出的课程思政教学设计理念

    本书内容分上下两篇:上篇汇集了北京联合大学2020年春季受新冠肺炎疫情影响,开展全面在线教学期间征集的网络教学优秀案例,汇纳而成的15篇“云教学同向同行”系列简报;下篇汇集了后疫情时代,北京联合大学在开展线上线下混合式教学及落实课程思政教育理念方面的优秀教学案例成果。全书展示了教师们如何落实课程思政教育理念、如何将思政元素有机融入专业课程,以及教师们从传统教与学的模式中走出来,结合各自课程特点,积极创新线上线下混合式教学模式,切实提升课程育人能力的探索与实践。

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